科学共同体的主体和结构.ppt
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1、科学共同体的主体和结构,主讲人:刘 立 哲学博士 (北京大学) 哲学硕士、理学学士(华东师范大学) 副教授 (清华大学 科学技术与社会中心) 学术领域:科技哲学、科技史、科技政策 Email: Phone: 6277 3013 (offfice),论著及奖励,论著:在自然辩证法通讯、 自然辩证法研究、中国科技论坛、 中国软科学等杂志上发表论文20余篇,被新华文摘和人大复印报刊资料收录数篇;著作及译著5部,参加国家自然科学和社会科学基金项目3项。 奖励:南京理工大学董事基金奖教师一等奖,1998年,优秀学术论文奖若干。北京大学光华奖学金,2001年;北京大学研究生科研成果奖一等奖1项,二等奖3
2、项;北京大学社会工作奖,2001年。,科学共同体的主体和结构,Community: A group of people having common interests. scientific community 科学共同体,即科学家的群体(或群落或部落),其成员共享相同的或近似的价值、传统文化和目标。按库恩的说法,科学共同体遵守同样的“范式”(paradigm)。 相近的概念:republic of learning; republic of science,科学共同体的主体,科学共同体的主体:科学家和工程师; 科学家:scientist,1840s出现这一词汇;此前叫men(woman) o
3、f science,natural philosopher 谁是科学家?科技统计上把具有学士学位的专业人员,计为科学家。一般而言,具有博士学位的人,可以被称为科学家,包括社会科学家。,科学共同体的结构,结构:分布在学术界、工业界和政府部门,即学术科学、工业科学和政府科学。 在科技统计上,划分为:大学、企业、研发机构和其他 一种分类:学院科学(家)、产业科学(家)、政府科学(家) 学院科学:学术机构里从事的科学,主要指大学;学术科学家通常兼教学与研究一身 政府科学:指既是政府资助的,又是在政府实验室进行的,如中国科学院 产业科学:企业研发中心或工业实验室从事的科学,如贝尔实验室,学术科学家与产业
4、科学家的区别,部分国家R&D经费按执行部门分布 ,部分国家R&D人员部门分布,国家 企业 研究机构 高等学校 其他 中国1999 42.7 28.5 21.4 7.4 日本 1997 62.5 6.3 24.9 3.2 英国1993 60.7 12.6 24.4 2.2 法国1996 50.7 21.6 25.4 2.3 德国1996 61.0 16.5 22.5 0.0 瑞典1997 67.0 5.1 27.8 0.1 瑞士1996 68.5 2.8 28.7 0.0 俄罗斯1998 65.3 29.8 4.8 0.1 韩国1997 66.2 11.7 20.9 1.2 (资料来源:中国科学
5、技术指标2000年,p. 47pp. 214-215),政府科学,进行使命导向的研究,如国防、能源、空间、环境、资源等领域,从事战略性的研究,从事大科学 冷战结束后,各国政府科学陷入困境。如美国,CEECs。转型,面向经济 中国特色:中国科学院,经过艰难的改革,启动知识创新工程,步入佳境,趋势:加强产学研合作,美国: 大学与产业的合作非常活跃; 中国:启动“ 产学研合作”工程,学院科学,评价指标:科研重于教学,论文至上。 MIT:教学好,科研不行,走人;科研好,教学不好,留人。Turnue? publish or perish system 马太效应 CUDOS 优先权之争 社会组织:正式组织
6、、学会、学派、无形学院 科技奖励,学术杂志(期刊): 国际三大系统 SCI(SSCI,H&ACI)美国科学情报所ISI;EI工程索引;ISTP科学技术会议录索引 高影响因子杂志:nature,science。 中国:核心期刊,权威期刊,cssci。 引证率 citation,各国SCI论文排行榜2000年 (资料来源:中国科技统计数据,2001年),1 美国 31.58% 多年来约占1/3 2 英国 9.16% 3 日本 8.16% 4德国 7.78% 5 法国 5.53% 6 加拿大 3.91% 7 意大利 3.77% 8 中国 3.15% 呈上升趋势 9 俄罗斯 3.01% 10 印度 1
7、.81%,若干国家科学生产率评价,2000年,SCI论文集中度,1996年,全国1000多所高校中,排前10名的高校的SCI论文占高校总量的44 排前50名的高校的SCI论文占高校总量的80。 在1000多所高校中,有100余所大学仅发表一篇SCI论文 一篇SCI论文都没有发表过的有600余所。-资料来源:华琳,1999,Publish or perish system,发表论文,没有稿酬,或薄酬;还要倒贴版面费。即使如此,还要发。Why ? 一般的理解:名和利,皆取决于论文(职称、岗位津贴、课题、奖励)。 原来是Publish or perish system在起作用。 一译:不发表则发臭;
8、又译:发表或毁灭 我的翻译:要么发表论文,要么默默无闻,publish or perish体制的影响,重科研、轻教学; 争资助,争课题 追求“ 多快好省”出论文 形成等级制度(hierarchy)1/10的科学家发表50的论文。形成精英阶层 传统纸质杂志不够用,出现电子期刊,working papers,会议论文 压力太大,导致学术不端行为,Ethos and Norms,Ethos 科学的精神气质;我的翻译:科学格,类似“校格”。 若干要素: 公有主义(communalism) 普遍主义(universalism) 无私利性(disinterestedness) 独创性(originalit
9、y) 怀疑主义( scepticism) 简称CUDOS; 为符合我国的习惯,略做修改为:UCDOS UCDOS ,即科学的行为规范。,UCDOS(Merton),普遍主义:人们评价任何科研成果都应以科学本身的价值为标准,而不应该考虑政治的、人种的、社会的、文化的、宗教信仰等其他方面的因素。 公有主义 :科学知识的共有性。科学知识是人类共同的财富。Public knowledge 怀疑主义(有条理的怀疑) 要求人们对任何科研成果评价的基本出发点是要持怀疑和批判态度。 无私利性: 要求人们在知识生产中要以追求真理真知为最大最高利益,而不应以此谋私利。 独创性:讲究on the shoulders
10、 of giants前进一步,科学家行为方式的新的变化 强调知识产权。公有性和无私利性的规范的约束作用部分淡化。 知识资本化正在取代“ 无私利性”。 普遍性和有条理的怀疑,保持不变。,产业科学的规范PLACE(Ziman),Proprietary 讲究知识的专有权 Local 研究局域的问题 Authoritarian 服从权威的管理 Commissioned 有目标任务导向 Expert 被作为专门人才被聘用 简称PLACE 妙解:family, stop, marlboro,科学转型,从学院科学向后学院科学转型,马太效应,圣经“ 马太福音”中的一个故事:凡有的,还要给他,叫他有余。没有的,
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