高三数学有效复习教学策略.ppt
《高三数学有效复习教学策略.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三数学有效复习教学策略.ppt(51页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、高三数学有效复习教学策略,高考数学考查的特点: 高考数学就是以题目的形式作为载体考查 考生的素质和潜能。 由于高考的限时性,要求考生在2小时内解 答难度不同的22个数学试题,那么解题的准确性和解题速度,就成为衡量考生素质和潜能的标准。 从这个意义上说,高考数学考查有两个特点: 一是速度考查; 二是难度考查。,高三数学有效复习教学策略,注重策略和方法,速度考查,就是在有限的时间内完成试卷的长度,这就要求考生对常规题目的解决做到: 基础知识理解准确, 基本技能掌握熟练, 基本数学思想方法运用自如。 难度考查,就是分析问题和解决问题能力的考查。难度考查常体现在新颖题目类型上(应用题、探索题、开放题、
2、创新题)。这类题目是学生不熟悉的。,从教与学的角度来看这两个特点: 1、对常规性题目,应通过学生的训练,达到准、快、规范,形成方法技能。(考学生) 2、对于新颖性题目,教师应发挥主观能动性。在复习备考中要去研究、思考新颖性题目的发展方向和设计形式,然后,去引领学生去探索。(考老师) 因此,高三备考复习教师如何去引领学生,怎样复习备考更为有效,是值得我们探讨的问题。,高三教师要常思考,如何考 如何教 如何学 如何补,有效复习策略之一:,高三教师要常思考: 高考考什么,高考怎么考? 研究课标、重视课本 研究考试大纲 研究分析近几年高考试题,课标是制定考纲的依据,是最权威的;课本是重要的复习资料,高
3、考中涉及的所有知识来源于课本,高考中的有些考题以课本中的习题、例题变形而来,研究课标、重视课本,吃透课标、考纲,认真分析研究近几年的 高考试题。考纲怎么界定的、考题如何体 现的。把考纲、高考题与教材进行对比研 究。这样就会对高考考什么,高考如何考 有一定的了解。我们的高三备考复习就会变得更为有效。,研究考试大纲,分析高考试题,稳定考查指导思想,高考既注意充分发挥高考的选拔功能,又注意正确引导中学数学教学和数学课程改革。主张“智能并重,深化能力立意;突出对创新意识和作为数学核心能力的思维能力的考查;注重对数学应用意识的考查;充分区分文、理科考生不同的学习要求。”,1.继续保持“五个注重”,注重教
4、材在命题中的作用 注重对基础知识和主干知识的考查 注重对数学思想方法的考查 注重在“知识网络交汇点”命题 注重对非传统内容的考查,2.继续突出对创新意识和思维能力的 考查 3.继续保持对应用问题的考查 4.继续保持文科、理科试卷中的“异”大于“同”,利用好每周一次的集体备课时间研究一周要上的内容哪些知识点是“封闭性”的,哪些知识点是“开放性”的。 封闭性知识点: 每年高考必考,题型稳定。 这部分知识点的教学:落实基础知识,基本方法,基本题型 让学生少犯错误。,开放性知识点 每年必考,但常会有创新。 这部分知识点的教学: 研究、探讨在已经考过的题型中有过哪些创新题型, 在报刊杂志上你见过哪些创新
5、题型, 根据自己对问题的理解,还可能有哪些创新?,如: 从近几年的高考试题来看,三角函数的解答题一般都属于“封闭性”内容,在解答题第一小题的位置。 三角函数的解答题主要有两种类型: 一类是求值问题; 一类是三角函数的图象和性质问题。,试题在考查基础知识的同时,突出考查相 关的数学思想方法。 三角函数求值问题尤其体现方程思想和换 元法。 往往会和三角形、函数、图象、向量等联系在一起,因此,落实好三角函数的基本知识与基本 方法,这一部分内容,对绝大多数同学高考很易过关的!,每周集体备课,重点讨论一周要上的内容 在高考中的地位;这部分知识有哪些题型? 高考已考过哪些?哪些题型还未考过?可能会 有哪些
6、创新?在教学中如何体现这些创新。 讨论上一周学生学习中出现的问题。针对这些 问题研究采取弥补的措施。,数学备课组应坚持(或尝试)的做法:,有效复习策略之二:,高三教师要常思考: 高考备考复习什么,教师如何教? 高考复习备考总体理念: 准确把握教学要求,不搞“一步到位”,根据学生实际循序渐进地教学 。 考试大纲对知识的要求分为几个层次: 了解 理解与掌握 灵活运用 我们复习的重点在:理解与掌握,灵活运用。关注热点,但不放过冷点。,如何教?,1.强化基础:做到“四化” 2.狠抓主客观题的得分点 3.精选习题 4.注重方法、归类评讲、提高效益 5.及时反馈,近年的高考命题实际上已明确告诉我们,基础知
7、识、基本技能、基本方法始终是数学高考考查的重点。选择题、填空题以及解答题中的基本常规题已达整份试卷的80左右,特别是选择题的前10道、填空题的前3道,主要是考查“三基”和基本运算,但其命题的叙述或选择支往往又具有,1.强化基础:做到“四化”,迷惑性,有的选择支就是学生中常见的错误;另一方面,由于试题量大,解题速度慢的考生往往无法完成全部试卷的解答,而解题速度的快慢又主要取决于“三基”的熟练程度及能力的高低。由此可见,切实重视基础知识的落实、重视基本技能和基本方法的培养始终是第一轮复习重中之重的问题.,1.强化基础:做到“四化”,为此,教师在第一轮复习中要尽力做到“四化” : 1、知识点和基本方
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 有效 复习 教学策略
链接地址:https://www.31doc.com/p-2597059.html