浅谈变式训练在社会思品中考复习中的运用.ppt
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1、浅 谈 变 式 训 练 在 社 会 思品 中考复习中的运用,新昌县城关中学 车丽红,一、变式训练的必要性,二、变式训练的具体做法,三、变式训练的注意点,一、变式训练的必要性,纵观近几年绍兴市社会思品中考试题,我们可以发现有些中考题是由常见题或以前的中考题变式而来。我们在平时复习中如果能适度加强变式训练,对提高学生的解题应变能力可以起到事半功倍的效果。,二、变式训练的具体做法,(一)变换背景材料,1.寻找规律型,请比较以下三道中考题,(1)2007年绍兴中考第22题,简析漫画中生产者和经营者的言行。,漫画中开发商和医生的“错”,错在哪里?( 4 分),图一:拆“错”了,图二:写“错”了,为什么拆
2、我的房子?,(2)2008年绍兴中考第21题,(3)2011年绍兴中考第21题,请你任选一幅漫画,帮助漫画中的主人公作出正确的选择并说明理由。,2011年绍兴题可以看作是2007年绍兴题与2008年绍兴题的变式题。以上3题虽然背景材料与设问的表述不同,但答题思路的实质没变。,训练此类题型时,我们的做法如下:,步骤一:学生练习2007年题并分析,初 步懂得行为评析类试题的解题模式。,步骤二:呈现2008年题,让学生沿着2007年题的解题思路口头分析2008年题,然后列表比较分析两题的实质所在。让学生学会能在背景材料与设问表述不同的情况下快速利用已有经验识别这类题型的解题规律,做到举一反三、融会贯
3、通。,步骤三:利用2011年题加以巩固与提高,最后达成基本例题归类化,解题思路模式化。,透过现象看本质,寻找解题规律,以不变应万变,材料看似不同,解题实质不变,2.破除经验型,上学期单元测试中我们选用了新昌县2009学年第一学期期末卷第24题的第1小题。,【解读图示】令人振奋的变化,上述图示中数据的变化分别反映了什么?,本学期开学考选用了绍兴县2011第一学期期末卷第23题,“十一五”期间我国农村和城镇居民收入及其增长速度示意图,材料表明“十一五”期间我国城乡居民收入有了哪些明显的可喜变化? 答案:城乡居民收入快速增长或城乡居民生活水平显著提高(2分),到2010年农村居民收入增速首次快于城镇
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- 浅谈 训练 社会 中考 复习 中的 运用
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