名二子说.ppt
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1、2019/4/15,该课件由【语文公社】友情提供,名二子说,2019/4/15,该课件由【语文公社】友情提供,教学目标: 1、理解识记重点文言词句,熟练诵读通译全篇古文。 2、理解文学大家苏洵给两个儿子命名的深意和期望。 3、了解学习借鉴古代关于“名字”的文化知识和内涵。 4、结合文章深意及“三苏”生平要事,启示自我人生。,2019/4/15,该课件由【语文公社】友情提供,说: 古代一种议论文体,可以记叙事物、可以说明事物,可以发表议论,都是为了阐明道理给人启示或给自己明志。跟现代的杂文大体相似,后来统称论说文,如马说爱莲说。,2019/4/15,该课件由【语文公社】友情提供,苏洵:北宋散文家
2、。字明允,号老泉。眉州眉山(今属四川)人。年轻时应试不举,嘉祐初年携二子入京,其文受到欧阳修称赏,经韩琦荐任秘书省校书郎(国家典籍编撰官员)、文安县主簿(掌管文书的官员) 与人同修太常因革礼一百卷,书成后不久去世,追赠光禄寺丞(从六品) 。长于散文,尤擅政论,议论明畅,笔势雄健。有嘉祐集,代表作六国论。苏洵子女6人,长子和三个女儿均早卒,只剩下苏轼苏辙二子。(一女苏小妹后经考证,实为讹传)。,2019/4/15,该课件由【语文公社】友情提供,古人命名时非常重视其含义。苏洵这篇 名二子说写于他参加科举考试失败 后,绝意于功名,把希望全都寄托在儿 子身上。文章对二子的名字加以解说, 针对二子不同的
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