如何做好古代诗词鉴赏题.ppt
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1、如何做好古代诗词鉴赏题?,答题基本方略,第一步,把握诗词内容:1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。,第二步,弄清技巧:1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。,第三步,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。,一.分析意象、意境型,提问方式:这首诗营造了怎样一种意境?或抒发了怎样的情感?,提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?,解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。,1景:此诗描绘了一幅的画面;描述时一要
2、忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。,2境:渲染了(孤寂,凄清,喜悦).的氛围;一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。,3情:抒发了作者.的情感。例如:作者通过咏月主要抒发了怎样的情感?切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。,答题示例:,绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。,答:此诗描绘了一
3、派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。,这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。,表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。,二.分析诗眼型,提问方式:某一句诗中哪个字用得好?为什么?,解答分析:1解释该字在句中的含义,还原到句中描述景象; 2点出该字所传达出的意境或感情。,答题示例,过香积寺.王维 不知香积寺, 数里入云峰。古木无人径, 深山何处钟。 泉声咽危石, 日色冷青松。薄暮空潭曲, 安禅制毒龙。,第三句诗中哪两个字用得好?为什么?,答:“咽”和“冷”字用的好。1山中
4、的泉水由于岩石的阻拦,发出低鸣、呜咽之声;照在青松上的日色,由于山林幽暗而显得阴冷; (步骤一),2“咽”和“冷”运用了拟人,通感的修辞,烘托了中幽深孤寂的景象。 (步骤二),三. 分析技巧型,提问方式:这首诗用了怎样的表达技巧?,提问变体:请分析这首诗的表现手法(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?,答题步骤:1点明表现手法;2阐释手法在句中是怎样运用的? 3写出作用(烘托了或表达了.)。,1抒情手法:1,直接抒情直抒胸臆。 2,间接抒情1借景抒情;2托物言志;3托物寓理; 4怀古伤今;5寓情于景;6以景结情 2描写手法: 1,衬托:以动衬静、乐景衬哀情或反衬人物内心
5、活动。 2,虚实结合(联想、想象); 3,白描、对比; 4,动静结合; 3修辞手法:1,用典:含蓄凝练、丰富内容、富于文采; 2,比喻:1写出本体的相似性;2“形象生动的写出了”; 3,比拟:含蓄凝练; 4,夸张:强调突出; 5,对偶:含蓄凝练。,早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法?有何效果?,答题示例:,答:主要用了反衬手法(步骤一)。,天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。,两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。,与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳
6、尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。 云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。 对第三联“云间连下榻,天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。,参考答案第三联运用了夸张手法(步骤一),写出岳阳楼高耸入云的情状,同时这两句诗想象神奇,在云间连榻,在天上“行杯”(步骤二),,写出了诗人恍若置身仙境的情景(步骤三)。,四.分析主旨型,提问方式:表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么,提问变体:这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问,或就某一句某一联发问。,答题步骤: (1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容 (2)运用了何种表达技巧 (3)抒发什
7、么情感,(1)田园山水诗:借写山林田园的闲适美好,表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想,或表达自己遗世独立,保持节操品性的情怀。,(2)边塞征战诗:1讽刺统治者穷兵黩武、好大喜功和草菅人命; 2讽刺军中苦乐不均,表对战士的同情; 3抒发壮志难酬、怀才不遇; 4征人念远思归、思乡怀亲; 5憧憬美好生活、向往和平;6投笔从戎、建功立业; 7奋勇杀敌、以身许国; 8描写塞外生活艰苦;,(3)咏史怀古诗: 1凭吊古迹古人,感慨身世,表生不逢时、怀才不遇的苦闷; 2追慕古贤,表对古人缅怀之情,渴望像古人一样建功立业; 3感慨昔盛今衰,今不如昔,怀古伤今,讽刺社会现实; 4表达对国家命运的深切忧
8、虑常用手法:用典,(4)羁旅思乡诗:写游子漂泊的羁旅愁苦;或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。(常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写),(5)咏物抒怀诗:不直接表露思想情感,而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。(常有松、竹、梅等意象),答题示例:阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分)(06年全国卷2) 南柯子 王炎 山冥去阴重,天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出,沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。 注三农:指春耕、夏耘、秋收。 试分析下阙的内容,以及作者在词中所抒发的思相感情。,答:描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活,发出了“人间辛
9、苦是三农”的感叹,(步骤一)(因为没有什么特别的表达技巧,所以步骤二跳过),表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。(步骤三),邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 注冬至:二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日。 作者是怎样写“思家”的?,答:冬至夜深时分,家人还围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人,(步骤一)作者主要是通过这幅想像的画面,(步骤二)来表现“思家”的。(步骤三 题目已经说明情感)(想像1分,画面描绘2分),五. 分析语言特色,1提问方式:此诗在语言方面有何特色(风格、艺术)? 提问变体:请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺
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