宁夏石嘴山市十五小学薛超.ppt
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2、使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史 的总和。,“发现”与“发明” 有什么区别呢?,一百年,一百年,上百万年,上百万年,读读画画: 默读课文,用“ ”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句,用“”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。,用心想想: 课文是用什么方法向我们介绍20 世纪人类科学技术成就的?,人类在上百万年的历史中,一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。那 时 电灯, 电视, 收音机, 汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。,在农耕社会,没有 ,没有 , 没有 ,也没有 。,20世纪,人类登上月球,潜入 深海,洞察百
3、亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。,20世纪, , 20世纪 , 。,20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。,忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,20世纪是一个 的世纪。,1.抄写课后第三题的句子。 2.把你想象中的未来生活写下来,题目自拟。感兴趣的同学可以给你的文章配一幅画。 3.围绕科技发展做一份剪贴报或手抄报,全班展评。,作业超市,
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