卢沟桥中学李琛.ppt
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1、,卢沟桥中学 李琛,指导思想,教学背景,教学目标和方法,教学过程及反思,指导思想,让学生接触美、欣赏美、感受美,培养优良的审美情趣后学会自主的去追寻美。,理论依据,品味作品中富于表现力的语言,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。在情感价值观方面要求培养学生健康的审美情趣。,课标要求,指导思想,教学背景,教学目标和方法,教学过程及反思,教学背景,教材内容分析,教材 的地位 作用,教材 内容的 理解,教学背景,学生情况分析,思维活跃却缺乏理性思考,视野开阔却无心品味生活,向往文化却不愿下功夫学习,需要调动学生品味文章,启发他们发现生活中的美。,指导思想,教学背景,教学目标和方法,教学过程及
2、反思,教学目标,1、知识与技能 (1)把握课文内容 (2)品析语言美 2、过程与方法 自主探究式学习,掌握分析理解重点词句的方法 3、情感态度价值观 感受生活的丰富多彩,培养学生成为有审美情趣的人,教学重难点,1、教学重点 (1)把握课文内容 (2)品析文章的语言美 2、教学难点 掌握分析理解重点词句的方法,品析文章的语言美。,教学方法,教学方法的选用,比较 阅读法,分组 讨论法,指导思想,教学背景,教学目标和方法,教学过程及反思,教学过程,美图导入,直观感受美,比较阅读,体会构图美,讨论品评,探究语言美,引申质疑,开启美之路,课堂总结,生活追求美,美图导入,用优美图片,创设情境,直观感受美,
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