家长学校岁敏感期月日.ppt
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1、敏感期学习的关键期、智力开发 的关键期、心里发展的关键期,演讲人:李明静,何谓敏感期,是指0-6岁的成长过程中,儿童出于自身发展的内在需求,在某个时间段内,对他所感兴趣的特定事物产生尝试或者学习的狂热,直到满足内在需求或者敏感力减弱,顺利通过敏感期后,儿童的心智水平便会发生质的飞跃,从一个层面上升到另一个层面。,敏感期的三“给予”,给予爱,给予自由,给予鼓励,敏感期的三“不要”,不要 错过,不要 出错,不要失 去耐心,2-3岁左右 :,引言:伴随着孩子的成长,家长们会发现,那个曾经一无所知的小家伙开始有了自己独特的视角,并且开始变得有些任性了。 例如:,1,当成人都在关注某人的漂亮发型时,他们
2、却盯着这个人耳边的一颗痣不放;,3,他们迷恋上了“过家家”的游戏,并热衷于在这种小把戏中担当成人的角色.,2,当激情不符合他们的心意时,他们会要求家长一遍一遍地重来,否则就会大哭;,成人的一些玩笑话之所以能够促使孩子大哭,是因为成人的态度或者语言使孩子的自尊受到了伤害,在这一个时期,他们正在经历着自尊的敏感期。,2-3岁左右:,一、秩序的敏感期,二、关注细小事物的敏感期,三、语言的敏感期,四、模仿的敏感期,4,1,2,3,一、秩序敏感期,(一)、秩序的敏感期的具体表现,1、顺序不对要重来,2、喜欢给物品找主人,3、喜欢讲所有东西“归位”,1,2,3,(二)、秩序的敏感期对孩子的成长有什么影响,
3、(三)应该如何帮助孩子度过敏感期,1、多和孩子玩“重复”的游戏,2、顺势培养幼儿的自理能力,3、给孩子建立规则意识,1,2,3,二、关注细小事物的敏感期,(一)、细微事物敏感期的具体表现,(二)、细节敏感期对孩子的成长有什么影响,(三)、应该如何帮助孩子度过敏感期,1,2,3,1、尊重孩子们的“工作”,2、大自然是最好的老师,3、不去指责孩子让我们认为“毫无意义”的行为,三、语言的敏感期,(一)、语言敏感期的具体表现,(二)、语言敏感期对孩子的成长有什么影响,1,2,1、重复和模仿,拉开了语言敏感期的序幕,2、骂人,是孩子在验证语言的威力,3、说悄悄话和打电话,是孩子对语言的一种探索,4、口吃
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