课时3 多彩的消费.ppt
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1、课时3 多彩的消费,课时3 多彩的消费,(1)收入是消费的前提和基础。 当前可支配收入:人们当前可支配收入_,对各种商品和服务的消费量就越大;人们当前可支配收入越少,消费量就_。所以要提高居民的生活水平,必须保持经济的稳定增长,增加_。 未来收入预期:对未来收入预期看好,那么预支未来收入的可能性就会加大;反之,预期未来有减少收入或者失业的风险时,人们就会节制当前的消费。 社会收入差距:人们的收入差距_,总体消费水平会降低;反之,收入差距缩小,会使总体消费水平_。 (2)物价的变动影响人们的购买能力。 物价上涨,人们的购买力_,会减少对商品的消费量;物价下跌,则购买力普遍提高,会增加对商品的_。
2、,课时3 考点梳理,越多,越小,居民收入,过大,提高,普遍降低,消费量,考点1 影响消费的因素,课时3 考点梳理,(1)按消费的方式分为:钱货两清的消费、_和租赁消费。 (2)按消费对象分为:有形商品消费和_。 (3)按消费目的分为:生存资料消费、_和享受资料消费。 考点3 消费结构 (1)消费结构:反映人们_支出在消费总支出中所占的比重。 (2)变化规律:消费结构不是一成不变的,它会随着_的发展,_的变化而不断变化。 (3)恩格尔系数:_占家庭总支出的比重,被称为恩格尔系数。恩格尔系数越大,消费水平_;恩格尔系数越小,消费水平_。恩格尔系数降低并不意味着家庭用于食品支出的总量在降低。,贷款消
3、费,劳务消费,发展资料消费,各类消费,经济,收入,食品支出,越低,越高,考点2 消费类型,课时3 考点梳理,考点4 消费心理,课时3 考点梳理,我们要做理性的消费者,践行正确的原则: (1)_。这种原则要求人们要在自己的经济承受能力之内进行消费。 (2)_。这种原则要求避免跟风随大流。要尽量避免情绪化消费,避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。 (3)保护环境,绿色消费。绿色消费就是指以_ 为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称,核心是_。 (4)_。它是我国的传统美德和优良作风。,量入为出,适度消费,避免盲从,理性消费,保护消费者健康和节约资源,可持续性消费,勤俭节约,艰苦奋斗
4、,考点5 消费行为, 探究点一 全面认识影响消费的因素,课时3 要点探究,全面把握影响消费的因素 影响消费的因素很多,经济发展水平是影响消费的根本因素,居民收人和物价水平是影响消费的主要因素,人们的消费心理对消费行为也有影响。 (1)收人是消费的基础和前提。全面理解居民收人对消费的影响,应从微观(当前收入、未来收入预期)和宏观(居民收入差距)两个层面来把握。 居民消费水平取决于当前的收人。在其他条件不变的情况下,人们的可支配收入越多,消费量就越大;收入增长较快,消费增长也较快。居民消费水平还受未来收入预期的影响。如果对未来收人预期比较乐观,则预支未来收入的可能性就大,消费水平就有望提高;反之,
5、如果未来收入前景暗淡,人们就会节制当前消费。从宏观角度看,社会总体消费水平的高低也与人们收人差距的大小有密切的联系。收入差距过大,总体消费水平会降低;反之,收入差距缩小,会使总体消费水平提高。因此,要扩大内需特别是居民消费需求,必须保持经济的平稳较快发展增长,增加居民收入,增强消费预期,缩小收人差距。,课时3 要点探究,(2)物价水平影响消费。一般说来,在其他条件不变的情况下,物价水平与家庭消费水平成反比。物价上涨,居民购买力降低,消费需求量减少;物价下跌,居民购买力提高,消费需求量增加。因此,在当前内需不足的情况下,要扩大居民消费需求,就应保持物价水平的稳定。物价过高会增加居民的消费支出,不
6、利于居民消费水平的提高;物价过低,会影响社会生产的发展和居民收入的增加,最终也会影响居民消费水平的提高。 (3)人们的消费行为还受消费心理的影响。主要有:从众心理引发的消费;求异心理引发的消费;攀比心理引发的消费;求实心理引发的消费。这就要求我们树立正确的消费观,做理性的消费者,坚持量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费的正确消费原则。在当前内需不足的情况下,要扩大消费内需,必须引导居民树立正确的消费观,增强居民的消费信心。,课时3 要点探究,例1 2010安徽卷阅读材料,回答下列问题。 材料 某市城乡居民收入和消费增长率变化表,注:2009年该市城镇居民人均可支配收入17
7、215元,农村居民人均纯收入5365元。 运用收入影响消费的知识分析材料所反映的经济现象。,课时1 要点探究,例1 答案 收入是消费的基础和前提,城乡居民实际收入增长率的变化影响其消费实际增长率的变化。收入预期影响居民消费,城镇居民消费实际增长率总体高于其实际人均可支配收入增长率,农村则相反,原因之一在于城镇居民收入预期高于农村居民收入预期。收入差距影响社会总体消费,城乡居民收入存在一定差距也会影响社会总体消费水平。 解析 本题考查学生解读图表信息和运用相关知识分析现实问题的能力。首先,要明确设问对知识的限定,即收入影响消费,这需要从未来收入预期、社会收入差距等角度进行分析;其次,要结合材料中
8、的有效信息进行解答,既要站在城乡之间的共性角度进行分析,又要站在城乡之间的区别角度进行分析。,课时1 要点探究,变式题,某优质大米在我国市场每千克售价近100元,约为普通大米价格的20倍,但在北京、上海等发达城市其销售状况依然良好。这体现了( ) A收入是影响消费的主要因素 B求异心理是影响消费的重要因素 C价格是影响消费的主要因素 D攀比心理是影响消费的重要因素,课时1 要点探究,A 解析 此题考查了影响消费的因素,解答此题关键在于明确材料主旨所反映的是哪类因素。攀比和求异心理一般体现在高档耐用品上,在生活必需品上体现较少,大米是生活必需品,没有体现消费心理,故排除B、D两项。价格对消费的影
9、响,是价格越高消费水平越低,而此题恰恰相反,虽然价格高,但是购买者却较多,可见C项应该排除。此题关键要把握一个信息点:上海、北京都是发达城市,意味着消费者收入高,所以高价大米照样好卖,故答案为A项。, 探究点二 正确理解消费原则,课时3 要点探究,课时3 要点探究,课时3 要点探究,【思维拓展】 合理认识贷款消费。 (1)从消费者个人的角度讲,贷款消费主要是满足消费者的生活需要,提高生活质量。从社会经济角度讲,消费对生产有反作用,特别是经济发展进入买方市场后,消费对经济的反作用更为明显。在发挥消费对生产的拉动作用中,贷款消费起到了重要的作用。 (2)消费者要转变传统消费观念,以积极的态度对待贷
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