课标内容以网络技术为例理解现代信息技术对人类社会的.ppt
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1、,向距离挑战,课标内容: 以网络技术为例,理解现代信息技术对人类社会的影响。,立体交通的诞生 穿越大洋的电播 改变世界的网络,立体交通的诞生,条件: 内燃机的发明和应用;石油开采和石油化工业的发展。 主要成就:1885年,德国卡尔本茨和戴姆勒制成了最早的汽车。1887年把内燃机装到汽船上。1903年,美国莱特兄弟制成第一架飞机。 影响: 推动了世界交通运输业的发展,人类进入了立体交通的新时代。加强了世界各地的联系,促进世界市场的形成。 思考题:你见过或听过哪些交通工具?,学科网,穿越大洋的电波,条件: 19世纪电磁感应现象和电磁波的发现,以及发电机和电动机的发明。 成就:电报:1837年,美国
2、莫尔斯发明有线发报机。电话:1875美国贝尔发明电话机。意大利马可尼发明无线电通讯。 影响:促进电信事业的发展,为快速传递信息提供了方便,使世界的政治、经济、联系进一步密切。,改变世界的网络,概念:互联网是通过计算机网络传播信息的文化载体,这种以数字化的方式存储、处理和传播,以比特为计量单位的电子媒介被人们称为“第四媒体”。(以纸质为媒介的报纸是第一媒体,以电波为媒介的广播是第二媒体,以图像为媒介的电视是第三媒体 ) 背景:以计算机和通信技术为核心的现代信息科学技术的发展,奠定了基础。 “冷战”时期,美国出于与苏联争夺世界霸权的需要,直接推动了互联网的产生。,Z.x.x. K,互联网的形成发展
3、、功能和特点,形成与发展:1969年美国建成了世界上第一个采用分组交换技术的计算机网ARPANET。它仅连接了四个大学实验室,这是计算机互联网(因特网)的前身。 20世纪90年代以来,由于通信技术和计算机技术的飞速发展,互联网进一步发展为全球信息网。 功能:收发电子邮件、资料检索、浏览新闻、休闲游戏、网上购物、网上远程教育、远程医疗、网上谈心 。 特点:界面直观、音色兼备、链接灵活和高速传输,互联网的影响,课堂讨论:互联网是利大于弊还是弊大于利? 积极:互联网给世界带来了翻天覆地的变化。大大缩小了全球的空间距离,使全人类实现信息交流和共享;推动了知识经济的产生与发展;使人类的生产、生活、工作、学习、思维等方式都发生了深刻的变化;促进了传统产业的更新改造;使人类进入信息时代。 消极:导致信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等;各国之间围绕互联网的竞争造成世界更加动荡不安;虚拟社会对人们生活和学习工作特别是对青少年产生消极影响。 中国的互联网建设:中国积极推进国家经济、教育科研、公用数据信息化。,Zx.xk,世界第一台计算机,美国微软集团,银河计算机,中国联想集团生产基地,训练设计,人类在向距离挑战的过程中取得了哪些突出的成就?互联网是在怎么的背景下出现的?对人类社会产生了怎样的影响?,
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