课题1线段的比1.ppt
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1、课题:1、线段的比(1),第四章 相似图形,情境引入,这棵大树有多高?,小颖思考后,她只用一根卷尺, 测出了大树影子BE,自己的身高CD及影子DF三个数据,然后通过计算,立刻得出了树高AB.你能行吗?这里需要什么知识?,(1)如果把大树和小颖同学的高分别看成两条线段AB、CD,那么这两条线段的长度比是多少? (2)已知小颖的身高是1.6m,大树的实际高度是多少?,议一议:两条线段长度的比与所采用的长度单位有没有关系?,量一量书中尺寸,探究归纳:,什么叫做两条线段的比?,请同学们测量课本封面相邻两边a,b的长. 如:a=14.8cm,b=21cm a与b的比是多少?,如果选用一个长度单位量得两条
2、线段a ,b 的长度分别为m ,n .那么两条线段的比a:b=m:n或,其中a,b分别叫做这个线段比的前项和后项.,1.两条线段的比就是长度的比,它是一个数,它没有单位. 2.两条线段的比是有顺序的; 3.两条线段比与所选的长度单位无关. 4.求两条线段比时.如果单位不同.那么必须先化成同一单位.再求它们的比 .,如何理解两条线段的比,例题分析,例1 若a=148 mm,b=220 mm,求ab; 若a=148 mm,b=22 cm,求 ab,例题分析,例2、在宝安城区地图(比例尺1:9000)上,前进路图上长度与创业路的图上长度分别是16cm,10cm. (1)前进路与创业路的实际长度分别是
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