课题开题与成果发布.ppt
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1、课题开题与成果发布,主讲:冯伯虎 () (电话:13174180200) 连云港师专,课题研究的一般程序,1.选题阶段。 注意校本特色 和个人专长 2.申报课题阶段。 课题的申报论证 3.开题论证阶段。 (制订研究方案) 4.研究阶段。 (实施研究计划) 中间要有中期检查 5.总结阶段。 (撰写报告和集结论文阶段) 6.鉴定。 (会议评议或通讯评议) 7.应用和推广阶段。,各阶段所需提供的材料,课题申报书,开题报告,中期检查报告,结题申请书,课题研究报告,支撑材料,开题论证,开题论证是在课题被批准之后,开始实际研究工作之前的一个重要步骤。由课题组写出反映课题研究的全面设计和构思的开题论证报告,
2、请专家评审组来评审、指导。专家评审组通过之后,课题组根据专家评审组的意见,将开题论证报告进一步完善,然后才能正式开始课题的实际研究。,开题论证的意义,其一,有利于课题组有目的、有步骤地安排和开展研究。 其二,有助于研究者按期获得阶段性成果和按时完成科研任务。 其三,有利于科研部门对课题进行管理和评价。,开题要做的事,开题主要是做好三件事: 明确研究的方向与目标。使参与课题研究的人员在重点与难点做到心中有数; 明确分工。使每个参与者对自己在课题中的职责以及各阶段的任务都比较清楚; 明确每个阶段研究的主要任务,尤其是第一阶段的任务。,开题论证与立项论证有何区别,立项论证的重点是研究的意义、价值,目
3、的在于立项。 开题论证的重点是如何完成此项研究,目的在于怎样完成这个课题的研究。,开题报告是要告诉他人,你所研究的课题,一个相对完整的研究过程。 要有问题意识,要从问题出发,要回答:研究什么?为什么研究?怎么研究?,开题报告写什么?,一、开题报告格式,1.封面,课题编号: 中央电教馆“十一五”规划立项课题 开题报告 课题名称:- 课题主持人:- 主持人单位:- 年 月 日,2.正文内容,(1)课题名称 (2)课题提出的背景和意义 (3)课题的界定 (4)研究的理论基础 (5)研究目标和假说 (6)研究的内容和方法 (7)研究的步骤(周期) (8)研究的预期成果 (9)参考文献 (10)研究的组
4、织和管理,二、如何撰写开题报告,(1)课题名称(用陈述句表示 ),名称要准确、具体。 在课题名称中尽可能表明三点:研究对象,研究问题,研究方法。 有时还可以写出研究方法如“实验研究、调查研究、行动研究、个案研究等”,规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不要用。 名称要简洁。 不管是论文或者课题,名称都不能太长,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字 。,(2)课题提出的背景和意义,背景可以从“实际存在的问题”“教育发展的需要”和“国内外同类课题研究现状”三方面进行论证,回答为什么要研究这个问题。 意义可以从“实践意义”和“理论意义” 也就是本课题的
5、创新之处两方面进行论证,回答研究这个问题有什么价值。,也有的分成三部分来写:(1)提出背景; (2)课题要解决的问题;(3)国内外的研究现状及本课题与之联系和区别。,常见的问题: “引言”过于冗长 。对课题研究背景的阐述常常泛泛而谈 ,迟迟不能进入研究主题和涉及本地本校的实际。 材料堆砌。援引各家之言,罗列堆砌,杂乱无章,缺乏应有的分析和归纳,看不出研究者自己赞同哪些,不赞同哪些。,(3)课题的界定,界定就是对课题中的“关键词”进行明确的解说,给该课题限定准确的研究范围。研究范围要具体、适当,不要贪大求全。 一般来说,最好“实一点”“小一点”。,常见的问题: 关键概念缺乏界定或不准确。 关键概
6、念是题目中的“点睛之笔”,应予以特别的说明。由于教育学中学派林立,很多概念(如个性、非智力因素,课程整合、情商等)都有不同的含义,如不加以界定,就会引起歧义。还有些概念的表述不科学,如德育教育、美育教育等。,(4)研究的理论基础,课题研究是在一定的科学理论(教育科学理论)指导下进行的,这就是课题研究的理论支撑。 撰写这部分时,要把与课题研究密切相关的理论观点简要地加以阐述,不要笼而统之地只写理论的名称。,也可以写成本课题研究要遵循的几条原则 。要对原则的内涵进行阐述,在阐述中体现某某理论的某某观点。还要对贯彻这些原则提出明确的要求,使课题研究真正在科学的理论指导下进行。,(5)研究目标和假说,
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