论语选修教学建议.ppt
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1、论语选修教学建议,永临中学 张晓燕,一论语价值及论语选修概述 二学习课程指导意见 三我的建议及课例,有朋自远方来,不亦乐乎。 四海之内,皆兄弟也。 朝闻道,夕死可矣。 礼之用,和为贵。 政者,正也。 知之为知之,不知为不知。 学而不厌,诲人不倦。 乐而不淫,哀而不伤。 学而不思则罔,思而不学则殆。 智者不惑,仁者不忧,勇者不惧。,1988年,诺贝尔获得者聚首巴黎,发表了一个宣言: 人类要在世纪生活下来,要回过头来向2500年前的孔子学习智慧。,中华文明不中断地延续数千年,是全人类唯一的奇迹。这个奇迹中最值得称道的,是一种美德的延续。美德的最高文本,是孔子的论语。 -余秋雨,至于孔子学说与论语的
2、价值,无论在任何时代,任何地区,对它的原文原意,只要不故加曲解,始终具有不可摧毁的不朽价值。后起之秀,如笃学之,慎思之,明辩之,融会有得而见之于行事之间,必可得到自证南怀瑾论语别裁序,论语其书,论语者,二十篇; 群弟子,记善言。 三字经,论语是孔子及其弟子的言行辑录,是一部妇孺皆知的哲学巅峰之作。其内容涉及哲学、政治、经济、教育、文艺等诸多方面,是儒学最主要的经典,在我国思想史、文化史和教育史上有很深广的影晌,在文学史上也占有重要地位。体裁为语录体散文,主要是记言,用口语写成,有着简练、晓畅、雍容和顺、迂徐含蓄的风格。它所倡导的推及及人、反求诸已,诚信友爱,躬行实践,重义轻利,自强不息的精神至
3、今仍深深地影响着我们。 论语共20篇,512章,1万3千多字。,论语选读共109章,4093个字.按主题编排。全书共15课,大体分为政治(1-4)、修身(5-9)、学习与教育(10-13)、哲学(14-15)四个方面。为了减轻学生和教师的负担,规定10课为教读课文,即为政以德,克已复礼,知其不可而为之,仁者爱人,君子之风,周而不比,诲人不倦,高山仰止,沂水春风,中庸之道。 5课为自读课文,即第3、7、9、10、15课 。自读课文让学有余力的学生在课外自学,建议不作为各类考试涉及的依据。,认真研读 模块教学指导意见、选读前言,准确定位目标与教法。,前言中提及的具体学习目标: 第一、正确理解课文内
4、容。 第二、探究传统文化在现代社会的地位和作用。 第三、提高个人精神品格。 第四、体会并把握阅读文化论著的基本 方法。 第五、进一步培养文言语感,提高文 言阅读能力。,指导意见教学建议: 论语是用古代汉语记载下来的以语录式样呈现的中华文化的经典。从语言来说,它是古代汉语;从形式上说,它是古代特有的对话文体;从内容上说,它是传统文化的源头。所以论语选读应该考虑到三个层次的教学内容:文字、文章和文化。如下表:,传承文化、提升思想,文化传统的评析和传承,文化,学习章法、培养能力,章法技巧的分析和鉴赏,文章,读懂文章、积累知识,语言文字的理解和积累,文字,价值目标,教学内容,层次,就论语选读而言,语录
5、的格局、对话的语体仅仅是古代文章格式的萌芽,所以教学建议着重是从语言文字和文化内涵这两个教学层次上作出说明的。,论语选读共36教时,教读时间30教时,复习时间6教时。每课教读时间平均3教时,具体到某一课的教读时间由教师灵活把握。 课型建议:教师串讲、主题讲座、评点交流、读书报告、课题报告课、作业练习,1重视背诵积累,读背之发动 播放王财贵教育就如此简单视频或者 回到孔子、莎士比亚见网页“绍南文化” 刘天然学论语后作用,我总觉得文言文读得顺畅,是论语的功劳;散文分析得正确,也有论语的功劳;而作文里征引的句子,更是常常出自这几千年前的智慧。 论语是我们文化的胎记和教科书。我苦背的那些秀逸的文字、铿
6、锵的音韵,那些当时我懂的和不懂的道理,一次次和现实碰出火花,让我更好地应对高考。,基础等级:朗读要求每章至少读次,每读五次写一个正字;背诵规定篇目 发展等级:朗读超20次 不提示背诵十篇,周 而 不 比,论语选读,谈话导入: 你怎么与朋友相处?你选择朋友的标准是什么? 孔子的交往观对我们有什么影响呢?,问题探讨一:,文中关于朋友的分类?,孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。(16.4),1齐读 2播放于丹论语心得视频片段 3挑战于丹:解说哪里有值得商榷的地方? 4师出示 :说文解字说:“谅,信也。”信,就是诚实。而于丹解释成宽容。,便辟 善柔
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