评价之探究拓展.ppt
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1、辛亥革命,评价之探究拓展,讲授人:湖北省十堰市东风高中 张群,一、材料一材料二反映了同一时代对辛亥革命的不同态度和评价,探究影响他们对辛亥革命评价不同的原因? 二、材料三材料五反映了现代不同时期对辛亥革命的不同评价,探究影响他们对辛亥革命不同评价的因素有哪些?,【合作探究】,材料一 民国三年,戴季陶遇见一个老农,因戴氏身着日本服装,老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状,似乎不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时,老农茫然恍然,连声说:“我非革命党,我非中华民国人。” 唐文权、桑兵编: 戴季陶集,【史料收集】,材料二:(1911年12月24日)庆亲王对他(
2、英国公使朱尔典)说:“所有在上海和华南的外国人都赞成共和,委实令人心痛。” 澳骆惠敏编 清末民初政情内幕-莫理循书信集(上卷) 1月27号,法国外长告诉法国驻伦敦等地大使:迄今为止,六国至少分别地表现出了他们不介入的愿望。它们拒绝了对清皇室的金钱上的任何支持,也拒绝了对南京临时政府的任何承认。 章开沅等编辛亥革命史资料新编,材料三 “文革史学”站在以农民阶级为主体的被剥削阶级的立场上,-对辛亥革命因其资产阶级属性而“立足于批”,甚至凡是资产阶级范畴的都是反动的、落后的,突出了无产阶级和农民群众代表的光辉形象,资产阶级代表人物包括革命派则被丑化、矮化,甚至孙中山也难以幸免。,材料四:(课堂教学中
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