近代中国18401949.ppt
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1、 近代中国 (18401949) 课程标准:了解鸦片战争后中国人学习西方,寻求变革的 思想历程;理解维新变法在近代中国社会发展进程中所起 的作用。 第五单元 近代中国的思想解放潮流 第14课 从“师夷长技”到维新变法 政治:反侵略、求民主的斗争 经济:近代中国经济结构的变动与资本主 义曲折发展。 思想:? 魏源李鸿章康有为 一、鸦片战争前后开眼看世界 林则徐 近代中国开眼看世界第一人? 编译:各国律例、四洲志(近代第一步系统 世界地理志) 魏源 在四洲志的基础上编海国图志(介绍西方历 史地理最详实的专著) 提出“师夷长技以制夷”思想。 影响 ? 近代学习西方的第一步,近代思想解放的开端 。 二
2、、第二次鸦片战争后“中学为体,西学为用” 的思想(19世纪60-90年代) 含义? 中学即封建伦理纲常、西学即西方先进的科学技术 洋务派代表人物:曾国藩、李鸿章、左宗棠。 主张? “师夷长技以自强”“中学为体,西学为用” 目的? 利用西方先进的科学技术来挽救封建统治。 实践? 洋务运动。 评价? 实践了师夷长技思想,迈出中国近代化历程第一步, 局限:单纯学习技术不学习制度,没有使中国走上富 强的道路。 三、甲午战争后资产阶级维新派 (维新思想:维新变法、君主立宪、发展资本主义) 1、背景? 民族资本主义初步发展、民族危机加剧、进化论和启 蒙运动早期维新思想的影响。 2、康有为? 借助经学的外衣
3、,否定君主专制统治,宣传维新变法 (大飓风,大喷火) 新学伪经考孔子改制考特点:儒学与西 学结合 3、梁启超? 变法通议:宣传伸民权、设议院、变法图存 4、严复? 指出封建君主皆为“大盗窃国”,主张国家属于人民 。 5、作用? 思想启蒙的作用,促进了人民的觉醒。中国近代一次 思想解放潮流。 单元提炼: 1、近代中国的思想解放潮流(共同主题:学习西方、救亡图存) 派别(阶级) 主张活动特点 林、魏(地) 师夷长技以制夷无技术 洋务派(地) 中学为体,西学 为用 洋务运动 维新派(资) 维新变法、君主 立宪 戊戌变法 制度 革命派(资) 三民主义、民主 共和 辛亥革命 陈、李(资) 民主、科学 新
4、文化运动 思想 陈、李(无) 马克思主义 新民主 主义革命 技术转向制度的决定因素:资本主义的发展 1历史学家余英时在研究中国近代历史的过 程中提出了“转石效应”改革往往牵一 发而动全身,一经发动,便如危崖转石,非达 于平地不止,经济体制改革初见成效之后,浪 潮就会冲击到法律和政治领域。依据上述观点 ,在中国近代史上引发“转石效应”的历史事 件是 A戊戌变法 B辛亥革命 C洋务运动 D新文化运动 2“盖自三权鼎立之说出,以国会立法,以 法官司法,以政府行政,而人主总之人 主尊为神圣,不受责任,而政府代之,故人 君与千百万个国民合为一体,国安得不强?” 提出这一观点最有可能的是 A李鸿章 B康有
5、为 C孙中山 D陈独秀 同:三权分立、立宪、法治、 异:民主共和-君主立宪 3.近代有人指出:“议院者,公议政事之院也,集众思, 广众益,用人行政,一秉至公,法诚良,意诚美也。昏暴 之君无所施其虐,贱扈之臣无所擅其权,大小官司无所卸 其责,草野小民无所积其怨。”与上述材料相吻合的观点 是 A. “革命是除旧布新之良药” B“君臣一伦,亦全从人立之法而出,有人立之法,然 后有君臣” C. “以中国伦常名教为原本,辅以诸国富强之术” D. “孔教与共和,存其一必废其一” 4.一般来说,当帝国的权力来自一个人时, 它便软弱;而当来自千百万人民时则强大 如果学者、商人和老百姓都能关心民族 的危难,那么
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