课堂教学流程图.ppt
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1、我的学习成果展示,耿金波,德惠市第十四中学,课 堂 教 学 流 程 图,游戏导入 模拟练习播放 视频介绍知识 幻灯片展示试题 学生总结拓展延伸实践 活动小结。,“同类项”教学实施计划,教学实施计划,依据理论,依据现代教育理论结合“新课标”: 通过教育技术的学习,使我懂得教育技术的有效应用可以优化教学过程,提高教学质量 教育技术可以让学生通过互联网搜集与学习有关的信息。通过多种方式进行交流,学习材料通过多种媒体呈现,学生在学习过程中多种刺激同时作用,有利于激发学生的学习动机,有利于学生自主性学习。有效的提高学生解决问题的能力,发展学生的探究能力,培养学生的交流合作能力。同时,教师也可以根据不同的
2、教学内容设计不同的教学方案,利用各种教育技术手段来实现教学目标。从而达到优化教学过程,让教育技术走进课堂,解决教学一线的实际问题,使教育技术在提高教学质量上发挥作用。 本课还本着“以人为本”的教育理念,结合“新课标”中“以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力。,合并同类项,教学设计:,1、在理解同类项概念的基础上,会识别同类项。 2、知道合并同类项的意义,初步掌握合并同类项的法则。 3、初步认识数学与人类生活的密切联系,并积淀学生的创新意识和探究、观察、概括的能力。,重点与难点,重点:同类项的概念和合并同类项法则。 难点:识别同类项,会合并同类项。,实际生活中,我们身边的同一类事物有很多,为了需要
3、,往往我们要将它们进行分类。有哪个同学愿意给大家举个例子呢?,我们给一患病同学捐款,因为我们都是学生,所以捐的都是平时我们自己积攒的零花钱,学校在统计捐款总数时,会把钱进行分类,分成一角、五角、一元、两元、五元、十元、二十元、五十元、一百元进行分类。,你会做吗?,5,9,5,9,试一试:判断下列各组是否为同类项?(请说出理由),x与y a2与ab2 -3pq与3qp abc与ac 0.3mn与2nm a3与a2,所含字母相同,并且相同字母的指数 也相同的项,叫做同类项(like terms),是,是,想一想:,图中的大长方形由两个小长方形组成,求大长方形的面积。,8,5,n,解: 法一:S大8
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