课堂辩论西方列强入侵的影响.ppt
《课堂辩论西方列强入侵的影响.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课堂辩论西方列强入侵的影响.ppt(33页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、课堂辩论,西方列强的入侵是阻碍还是促进中国的近代化?,资本帝国主义的侵略,是近代中国的基本国情,也是决定近代中国社会性质、革命性质的重要依据。 资本帝国主义的侵略,是产生近代中国社会基本矛盾和各种社会矛盾的主要根源,也是近代中国社会落后贫困的根本原因。 如何看待资本帝国主义的侵略,是学习研究中国近现代史首先遇到的问题,也是正确认识中国近代历史和国情以及进行爱国主义教育的重要内容。 资本帝国主义的侵略究竟给中国带来了什么? 这是大学生容易感到困惑和疑问较多的问题。国内外的某些言论曾引起一些学生思想上的混乱和迷惑。 认识这个问题十分重要。对于这个问题,不能简单化地给予解答,而应该将理论和历史事实相
2、结合,进行全面、辩证的阐述和深入、具体的剖析。,正方,外国资本主义经济在客观上对中国社会的发展与进步具有推动作用。 外国资本主义经济的侵略,使中矛盾成为近代中国社会的主要矛盾。随着外国资本主义经济的入侵,逐步破坏了自给自足的自然经济方的先进生产技术、经济制度、经营管理方法和科技人员,从而为中国民族资本主义的产生和发展条件和可能;随着民族矛盾的尖锐,又推动先进的中国人积极向西方学习、探索救国救民的真理,大力宣主义政治、经济制度与资产阶级思想文化,并在实践上积极努力,客观上又推动了中国经济工业化、政治民主进程。,正方,西方列强入侵,一方面瓦解中国自给自足的自然经济,造成农民和手工业者的大批破产,灾
3、难;另一方面,为中国民族资本主义经济的产生和发展造成了商品市场,客观上又推动了中国的近代化国开办企业,虽然其主观目的是经济侵略,但客观上又给中国带来了近代工业以及企业的管理制度,同时也造就了中国最早的产业工人、民族资产阶级。,反方,有人曾说:“鸦片战争一声炮响,给中国带来了近代文明”, 也有人说:“殖民主义在世界范围推动了现代化进程”, 还有人甚至说:“没有西方的殖民侵略,东方将永远沉沦”。,反方,西方资本主义国家的入侵打开了中国国门,打破了中国相对封闭的格局,促进了自然经济的瓦解; 西方近代先进的技术和生产方式部分地进入了中国(洋务运动兴起和早期民族资产阶级产生就是证明),与此同时西方近代文
4、明也进入了中国。 这些都在客观上一定程度上促进了中国走向近代化。,什么是近代化?,近代化就是指资本主义化。它包括:政治上的民主化、法制化,经济领域上的工业化、商品化,思想上的理性化、科学化。 近代相对于传统而言,近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程,它将引起社会生产力、经济制度、政治制度、思想文化乃至人们的生活方式、价值观念和心理态度的多元化等各个方面的变革,其核心是经济的工业化和政治的民主化。 西方世界的近代化又称资本主义化。在半殖民地半封建社会的中国的近代化具有明显特色。近代中国前80年近代化可称为资本主义化;后30年又增加新的内涵,即由无产阶级领导的为社会主义开辟道路的新民主主义
5、革命。 在此过程中,必须解决两大问题:一是国家独立和民族解放,二是繁荣富强和持续发展。 在世界潮流的刺激下,中国人民为挽救民族危机,向西方学习,发展资本主义经济,追求资本主义民主政治的过程,就是中国近代化的过程 。,近代化也叫现代化,以生产工业化和政治民主化为主要标志。,现代化,现代化,指从工业社会向知识社会、工业经济向知识经济、工业文明向知识文明、物质文明向生态文明的转变。 现代化,常被用来描述现代发生的社会和文化变迁的现象。根据马格纳雷拉的定义,现代化是发展中的社会为了获得发达的工业社会所具有的一些特点,而经历的文化与社会变迁的,包容一切的全球性过程。 现代化是人类文明的一种深刻变化,是文
6、明要素的创新、选择、传播和退出交替进行的过程,是追赶、达到和保持世界先进水平的国际竞争。,中国的近代化,中国的近代化,应从第二次鸦片战争后所谓同治中兴的洋务运动算起,因为中国到了洋务运动,才开始较大规模的引进西方先进技术、设备等,近代化的表现较为明显。 洋务运动,开启了中国近代化的过程。,马克思在不列颠在印度的统治一文中谈到殖民主义充当了“历史的不自觉的工具”。,“的确,英国在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使,而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具”。马克思在不列颠在印度统治的未来结果一文中则谈到了殖民主义的“双重使命”。他说:“英国在印度要
7、完成双重的使命:一个是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”马克思在这篇文章中还指出:“英国资产阶级将被迫在印度实行的一切,既不会使人民群众得到解放,也不会根本改善他们的社会状况,因为这两者不仅仅决定于生产力的发展,而且还决定于生产力是否归人民所有。但是,有一点他们是一定能够做到的,这就是为这两者创造物质前提。难道资产阶级做过更多的事情吗?难道它不使个人和整个民族遭受流血与污秽、蒙受苦难与屈辱就实现过什么进步吗?”,分析观点一,第一,从主观动机与客观效果关系的角度。英国发动鸦片战争和资本帝国主义列强侵略中国的主观动机是掠夺、压迫中国,企图
8、把中国变成其殖民地或半殖民地,这完全是由他们“极卑鄙的利益所驱使的”,而决不是为了给中国带来“近代文明”,帮助中国变成独立富强的现代化国家。但是同时,我们也应该承认它在实现其利益和目的的过程中不得不带来的客观效果,如瓦解中国的封建自然经济,把中国卷入世界市场和世界资本主义经济体系,传播了西方资本主义生产方式和物质文明,并客观上为中国资本主义的发展和中国资产阶级、无产阶级、新型知识分子的产生创造了物质前提。这就是马克思所说的殖民主义充当了“历史的不自觉的工具”,并具有破坏性和建设性的“双重使命”。,分析观点二,第二,从正义和非正义、是非善恶的道德判断角度。英国发动鸦片战争以及资本帝国主义列强侵略
9、中国是非正义的。它们向中国走私毒品鸦片,贩卖人口,发动战争,运用各种手段掠夺、屠杀、压迫、剥削中国人民,这些都是极其野蛮的、可耻的、不道德的罪行。马克思在著作中愤怒揭露和谴责了殖民主义的这些侵略罪行。因此决不能因其有“双重使命”的客观效果而替资本帝国主义侵略辩护、美化甚至评功摆好。,分析观点三,第三,从生产力与生产关系的角度。即使殖民主义有所谓的“建设性使命”,为中国资本主义创造了物质前提,但这也使中国人民付出了极大牺牲和痛苦的代价,使中华民族遭受了“流血与污秽”,蒙受了“苦难与屈辱”。帝国主义的侵略正是近代中国落后贫困的根源,也是中国实现独立、民主、富强和现代化的最大障碍。资本帝国主义为了其
10、自身利益,在把西方资本主义生产方式传入中国的同时,又有意保留中国的封建生产关系,扶植中国封建势力,阻碍中国民族资本主义的发展,并使中国走上半殖民地经济畸形发展的道路。 更重要的是中国采用资本主义生产方式和物质文明所产生的成果和利益,绝大多数中国人民是享受不到的。正如马克思指出的因为这“不仅仅决定于生产力的发展,而且还决定于生产力是否归人民所有。”因此中国人民必须首先通过革命推翻帝国主义和封建主义的统治,争取独立和民主,否则是不可能真正实现中国的富强和现代化的。,史实分析,要回答资本帝国主义对中国的侵略究竟给中国带来了什么这个问题,最重要的还是通过历史事实的阐述。 用大量可靠的历史事实、生动的例
11、子、具体的统计数字、形象的图片资料等,剖析资本帝国主义侵略中国的各种方式、手段和罪行。 下面从军事、政治、经济、文化四个方面简要地概括其侵华的主要方式和特点。,资本一帝国主义对中国的侵略,最直接和赤裸裸的方式是军事侵略。它们倚仗先进的武器和军事技术,特别是军舰和大炮,或者进行武力威胁,或者发动侵略战争,或者武装干涉中国的内政,直至出兵镇压中国革命。这种军事侵略是逐步升级的,从骚扰、蚕食中国的沿海、边疆,到割占中国大片领土,直到企图瓜分全中国。 从1840年鸦片战争开始,资本一帝国主义列强发动了一次又一次侵华战争,从1840年至1919年的近80年间,较大规模的侵华战争就有10多次。在历次侵华战
12、争中,外国侵略者屠杀了大批中国人民,迫使中国签订了大量不平等条约,破坏中国的领土主权,掠夺中国的大片领土,勒索赔款,掠夺财富。这些自称为“西方文明传播者”的资本帝国主义侵略者在中国的所作所为,充分地暴露了资本帝国主义、殖民主义势力的不文明的野蛮本性。,资本帝国主义列强为了统治中国,在政治上采取的主要侵略方式是控制中国政府,操纵中国的内政外交,把中国当权者变成自己的代理人和驯服工具。当然这种对中国的政治控制是逐步实现的。在鸦片战争时期,外国侵略者还只是通过中国内部的妥协投降派贵族大臣,如琦善等人来对清政府施加压力和影响。直到第二次鸦片战争期间,英法联军采取又打又拉的手法,在强迫清政府签订天津条约
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课堂 辩论 西方 列强 入侵 影响
链接地址:https://www.31doc.com/p-2603248.html