人教版七年级思想品德上册第二单元第三课第一框.ppt
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1、人教版七年级思想品德(上册) 第二单元 第三课 第一框,世界因生命而精彩,永登县第四中学 霍发虎 二一一年八月,一、教材的地位和作用,s,第一框 世界因生命 而精彩,第二框 人的生命 的独特性,第三框 珍爱我们的 生命,第三 课 珍爱 生命,知道人类是自然 界的一部分,认识人生命的 独特性,体会生命的 可贵,一、教材内容及结构简介,世界因生命而精彩,教学主题 生命精彩 相互关爱,生命需要相互关爱,多彩的生命构成了 缤纷的世界,教学目标,能力目标,培养学生学会比较和综合的方法进行辩证思维能力 培养学生自主学习的能力。,知识目标,了解多彩的生命构成了缤纷的世界; 理解人类社会要和谐发展就应该其他生
2、命和睦相处。,情感、态度 价值观目标,能够亲近生命感受生命尊重生命关爱生命,明确关爱其他生命就是关爱人类自己,帮助学生学习做负责任的公民,形成人与自然和谐相处的可持续发展观和正确的生态伦理观。,一、教学重难点,教学难点,认识到每一种生命的存在都是有价值的,教学重点,生命需要相互关爱,二、教法、学法,课标依据: 摘录:第四部分:实施建议 一、教学建议 (二)“要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验” (三)“积极引导学生自主学习,主动探索社会现实与自我成长的问题在合作和分享中丰富、扩展自己的经验” 实际学情: 学生在搜集整理资料方面受到落后的教学条件的限制。,二、教法、学法,情境
3、教学法 活动教学法 媒体辅助教学,自主学习法 列举法 合作探究法,教法,学法,多媒体创 设情境感知,小组合作 讨论探究,成果 理论展示,知识,三、课前准备与作业设计,设计理念: 1、指导课前预习准备学习资料; 2、锻炼学生自主学习和分析能力;学生语言语言表达能力。 3、发挥教师的“主导”地位和教师对教学资源的开发与应用; 4、体现学生学习的主体地位和发挥小组合作学习的作用。,发现多彩的生命,设计目的:引导学生发现生命的缤纷与多彩!,四、教学过程,在我们身边,有一些会动的生命,它们是 在我们身边,有一些不会动的生命,它们是 在我们身边,有一些看不见的生命,它们是 在我们身边,还有一类生命,拥有智
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