闽清坂东中学许琼.ppt
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1、闽清坂东中学 许 琼,生物入侵者,生物入侵者,梅涛,自读课文,ji,q,fn,ji,ln,命中注定要遭受祸害,逃也逃不脱(迷信)。现在借指坏事情一定要发生,要避免也避免不了。,比喻没有办法。,心里一点不受感动;一点也不动心。,灿烂多彩。,什么叫“生物入侵者”,介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用,“生物入侵者”入侵的途径和增多的原因,生物学和生态学界的两种不同态度,世界各国都在采取相应的措施,逻辑顺序,本文主要运用了哪些说明方法?找出来并说说它们的表达效果。,举例子 列数字 打比方,举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。,举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。,举例子是为了支撑观
2、点,使之更具有说服力。,例如:,举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。,打比方,“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义,它告诉人们这一类“入侵者”的行为,会给人类与自然带来危害;,把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”,它们在不知不觉中登上北美大陆,并悄悄给人类造成危害;,打比方使说明更形象、更生动、更能吸引读者。,列数字,例如:“从二战至今,关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减,随时有绝种的危险。”这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。,再如:“仅在美国,每年由生物入侵者造成的经济损失就高达两千多亿美
3、元”,这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。,考考你,在劫难逃,束手无策,无动于衷,啸聚山林,考考你,“生物入侵者”对被危害的物种以及物种的多样性构成极大威胁。(方法:找出中心句),承上启下。第六自然段。,列数字、举例子,总分,考考你,?,三、你知道还有哪些“生物入侵者”吗?,在西欧,一种北美虾病正在侵袭当地虾,造成当地虾在许多河流中消失。,在地中海和亚得里亚海,一种太平洋海藻覆盖了3000公顷的海底。,在新西兰,一种来源于澳大利亚的夜间活动的袋鼠,估计每晚可吃掉21吨当地的森林。,文中生物学和生态学界对待“生物入侵者”的两种观点,你赞同哪一种?面对“生物入侵者”,我们人类应该做些什么?,谢谢,
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