青年教师素考笔试考试成绩评析.ppt
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1、,青年教师素考(笔试)考试 成绩评析,梁宝山,研训活动的目的,1、通过对理论考试(笔试)的分析,达到以试卷分析代替培训,以试卷分析促进业务学习。 2、通过试卷成绩分析,指出问题,解决问题,反思以前的学习和工作,改进现状,确定下一步学习工作目标。 3、为今后高效完成素考工作奠定基础。 4、提高对新课标的理解和认识,对教材的处理、把握的能力 5、为今后晋级考试做准备。,交流感悟,本次素考(笔试)感受 金南路小学:刁鸿兰 省基本功大赛一等奖,正确的认识笔试,1、一次公平的考试 封闭命题(保密性); 团队命题(合理性); 集中考试(严谨性); 封闭阅卷(公平性)。,正确的认识笔试,2、一次有意义的考试
2、 素考中的一项;(以考代训、以考促学) 阶段性学习成果的检验; (较全面的了解-青年教师、学习程度-自主学习、培训、研训) 暴露问题,反思自我,确定目标; 有利于晋职考试。,引言,观书有感 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许? 为有源头活水来。 作者:朱熹 年代:南宋,体育与健康课程性质,是以身体练习为主要手段,以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容,以增进学生健康,培养学生终生体育意识和能力为主要目标的课程。(特性) 1、基础性 2、实践性 3、健身性 4、综合性,课程目标:,通过课程的学习: 1、学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法,增强体质; 2、学会学习和
3、锻炼,发展体育与健康实践和创新能力; 3、体验运动的乐趣和成功,养成体育锻炼的习惯; 4、发展良好的心理品质、合作与交往能力; 5、提高自觉维护健康意识,基本形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。,素考(笔试)考试成绩评析,一、命题说明 二、总体评价 三、现象剖析 四、自我反思 五、意见建议,命题说明,一、法律法规部分(通识) 1、题目由进修学校科研室、培训部、杨校长及基层校长提供相关题目,试题组选择使用的。应本次考试通识性考试内容在日常学校培训及个人学习的过程获得。 2、考试范围应青年素考领导小组要求着重考核应知应会的法律法规:如义务教育法、未成年保护法、“课改理论”及重要实事,
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