日本仿效唐制的变革濮阳市二高李双俊.ppt
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1、日本仿效唐制的变革 濮阳市二高李双俊,日本,徐福东渡的传说,相传公元前210年,徐福领秦始皇的旨意,率领“童男童女三千人”和“百工”,携带“五谷子种”,去寻找海中三仙山上的长生不老仙药。出海那天,秦始皇率文武百官赶来为徐福送行,而徐福却率船队东渡到日本定居。那么,徐福东渡是否到了日本?有人认为,徐福东渡确实到了日本,甚至有人提出,徐福到日本后建立了日本王朝,徐福就是神武天皇。,徐福受诏群雕(山东青岛),日本佐贺县“徐福上陆地”木制标注,日本佐贺县的徐福宫,汉委奴国王金印 中国东汉光武帝赠给日本“委奴国王“的金印。1784年出土于日本九州福冈县,现藏福冈市美术馆。此印可同中国史书记载相印证,对研
2、究日本古代史和古代中日两国关系史有极大意义。,日本为什么要向中国学习?,探究一,一、遣隋使和遣唐使,1、是什么使得日本派遣使者来 中国成为可能?,条 件:,1)两国同处于东亚,一衣带水。,3)日本自身的努力(为了达到目的不畏艰险的精神)。,2)中国比较先进,具有极大吸引力。,2、日本的遣隋使和遣唐使怀着什 么目的来中国?,学习中国先进文明,促进自身发展。,目 的:,3、过程: 607年第一次派遣隋使; 共派遣隋使4次,派遣唐使19次 4、作用: 1)促进中日文化交流 2)促进日本社会文化发展,衔命将还国作,衔命将辞国,非才忝侍臣。 天中恋明主,海外忆慈亲。 伏奏违金阙,绯骖去玉津。 蓬莱乡路远
3、,若木故园林。 百望怀恩日,东归感义辰。 平生一宝剑,留赠结交人。,阿倍仲麻吕纪念碑,哭晁卿衡 李白 日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。,探究二,日本是如何学习中国文明的?,二、大 化 改 新,2、措施:,2)日本归国留学生的积极推动,1)豪族(中央、地方)与中央政权矛盾尖锐,1、背景:,3、作用:,确立了以天皇为最高统治者的中央集权国家, 实现了一次重大飞跃:奴隶社会封建社会,(3)改革派建立新政权(最重要),天皇,太政官,神祗官,宫内省,大藏省,刑部省,兵部省,民部省,治部省,式部省,中务省,二官,八省,皇帝,中书省,尚书省,门下省,吏部,户部,礼部,兵部,
4、刑部,工部,三省,六部,租庸调制: 丁男由政府授田百亩,每岁须向政府交纳栗二石或稻三斛,叫租,丁男每年须服劳役二十天,闰年加二天,欲免役则一天纳绢三尺或布三尺七吋五分,称为庸。每丁随乡所出交纳贡品,蚕乡岁输绫、绢、各二丈及绵三两,非蚕乡纳布二丈五尺、麻三斤,谓之调。,知识卡片,措 施,经济,公地公民制,租庸调制,班田收授法,政治,官制,中央官制: 二官八省制,地方官制: 国、郡、县制,制定律令,神化天皇,看看这些措施分别学习了唐朝的什么制度?,租庸调制,均田制,三省六部制,郡县制,天人感应 君权神授,均田制,租庸调制,三省六部制,完备的法律,皇权至上,班田收授法,租庸调制,2官8省,制定律令,
5、神化天皇,成功的原因:,改革适应了社会需要 积极引进了中国先进文化 改革派行之有效的改革措施,日本平城京,唐朝长安城,日,中,日,中,日,中,三人行,必有吾师焉。择其善者而从之, 其不善者而改之。” (论语述而),探究:,材料一:大化改新后的一段时期,在日本文化史上称为“唐风时代”。日本文人以读唐诗做汉诗为荣,书法和绘画也多取法唐代。国学中讲授的课程以儒家经典为主。,材料二:大化改新大量吸取了唐代的文化制度,但是日本没有建立宦官制度,也没有吸收中国传统的“易姓革命”的思想。,材料三:日本在7-8世纪利用汉字创造了本国的字母假名,思考:1、当时文化落后的日本对吸收先进的中国文化抱什么态度和方法?
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