浅谈英语四六级考ppt课件.ppt
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1、浅谈英语四六级考试,听力篇,纵观英语四六级的考试,听力所占的比例可谓是重中之重,很多同学一提听力就打怵,总是抱怨听不懂,有的干脆就直接放弃。其实,听力所占的考试比重是很大的,听力理解部分如果做不好,那整个四级考试过关就很困难。其实,只要了解了四级听力的命题规律和特点,掌握一定的答题技巧和方法,在平日里多加练习,四六级考试还是有望得高分的。,一、词汇的累积,在英语听力中,对单词词汇的掌握是最基本的,大学英语四六级听力短对话的场景都是比较固定的,在相同的场景中会使用到相同或相近的词汇,因此如果掌握了这些场景中的常用词汇,这对于提高听力理解能力起着非常重要的作用。,例如,在四级听力中常涉及的场景包括
2、: 诊所或医院(clinic or hospital) 餐馆(restaurant) 学校或校园(school or campus) 书店 (bookstore) 火车站 (railway station) 机场 (airport) 图书馆 (library) 邮局(post office) 银行(bank) 旅馆 (hotel)等。,二、在听的过程中要注意,1.预览选项,预测主题 2.捕捉信息,速记要点 3.文体不同,听的侧重点不同 (特别是针对长对话),(1)记叙文 对于有关人物事件的小故事以及叙述类的短文,要能够正确抓住故事发生的时间、地点、人物和情节。其中时间、地点、人物的信息比较直观
3、,容易出现问题的地方是对情节的理解,而抓住了情节的发展,有关整个故事的各种问题也就迎刃而解了,(2)说明文,对于说明类的短文,抓住文章的主题大意是至关重要的。这类听力文章叙述简明、结构清晰、有条有理,要求我们准确抓住其主题。短文的开头或每段的开头常常包含主题句,可以帮助我们快速而准确地把握听力文章的主题大意,因此在听的过程中切不可忽视主题句对理解全文所起的作用。当然主题句也可能出现在段落结尾甚至中间部分,因此大家在平时要多积累处理这类短文的经验,培养抓住主题句的能力。,(3)议论文,议论类的短文常常先给出一个论点,听懂这一论点是理解全文的关键所在。短文在给出论点后,会用说理、举例、罗列、反证等
4、手段来论证论点的成立,这些细节信息都是论据,对他们的描述都是针对论点、与论点有关联的。,听力小结,听力的能力形成不是考前一两个月的突击就能很好掌握的,考生要把历年考题中的重要单词短语和特殊表达法烂熟于心,考试时才能有足够快的反应,因为对话和短文都是只放一遍的。另外,平时最好多做一点听写练习注重每个单词的拼写,这样考试时才不至于出现听懂了却写错的情况。,快速阅读小结,快速阅读考察的就是阅读的速度,要想在规定的时间完整并且高质量地答题,就要掌握一定的解题方法: 1.不要寄希望于通读全文,带着问题去文中找答案 2.注意问题有标志性的单词词组,例如大写的单词(人名,地名等专有名词),在文章中很容易定位
5、 3.注意文章中有特点的句式,很容易是考察的对象,阅读理解篇,阅读是整份试卷最重要的一环。因为做对了一条阅读题就相当于对了四条词汇题,两条改错题。其实做四、六级阅读题有一种很简单、快捷的方法:,1.先看题目,从题目大致可以猜测整篇文章 的立意 2.看文章各段的开头一两句话,大概知道每段都说了些关于什么的,然后就可以直接开始做题。 3.看了题目后就进行原文确认(都很容易找的),找到了原文中的那句话后就对上下两句(共三句话)根据题目的意思进行揣摩、句行转换(但切忌加上自己的主观臆断)。,阅读理解小结,阅读理解其实不必要把整篇文章看完,做阅读题是有规律的: 出题的顺序基本上都是按照其在文章出现的先后
6、顺序排的,干扰选项的出法也就只有几种,在做题的时候要学会用排除法,这样会帮助我们节省更多的时间,同时也可以培养自己的第一感觉,完形填空篇,完形填空讲究的是快速提取全文大意的能力,同时完形填空基本上都是考察的是词组的搭配以及单词形式的变化,同学们要注意在平时打下扎实的基础,我们应该秉持这样的想法,即我们平时接触到得单词词汇都是会有用处的,写作篇,考试的时候在作文上获得的分数差异是很大的,有的作文让人看了会耳目一新,有的作文让人一看就有觉得是千篇一律的感觉,那么怎么样使自己的作文增色呢?,Chapter One 文章开头句型,1 对立法 : 先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一
7、看法, (适用于有争议性的主题 ) 例如(e.g) 1. When asked about., the vast/overwhelming majority of people say that . But I think/view a bit differently. 2. When it comes to , some people bielive that . Others argue/claim that the opposite/reverse is true . There is probably some truth in both arguements/statements ,
8、 but (I tend to the profer/latter .),2.现象法 引出要剖析的现象或问题, 然后评论,1. Recently the rise in problem of/(phenomenon of) . has cause/aroused public/popular/wide/ worldwide concern. 2. Recently the issue of the problem of/the phenomenon of .has been brought into focus. ( has been brought to public attention)
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