第4课亚洲封建国家的建立.ppt
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1、第4课 亚洲封建国家的建立,日出之国日本,新月之乡阿拉伯国家,日本,中日对比,1、面积:中国的国土面积是960万平方公里,日本的国土面积是37.8万平方公里。中国国土面积是日本的25倍 2、人口:中国的人口为13亿,日本的人口为1.3亿。中国的人口是日本的10倍。 从版图和人口数量而言,中国的确是大中国,日本的确是小日本。 3、人均GDP:2003年,中国人均收入首次超过1000美元,接近1080美元;日本是33077美元,为中国的31倍。仅以人均GDP作为收入计,中国只相当于日本1966年的水平。,自主学习,1、公元前7世纪中期,日本进行了改革,历史上称为 。当时的日本天皇是 ,力主改革的重
2、要人物是 ,这次改革是日本从 社会向 社会过渡的标志。 2、改新的主要内容有:政治上建立中央集权的_封建国家。经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为_;国家定期把土地分给农民耕种。 3、从学习上来看,主要学习了中国古代 王朝政治制度。 从大化改新的内容上来看,标志着封建社会到来的最重要的措施是 。,日本概况,国旗:日出之国 国徽:圆形,绘有瓣黄色的菊花瓣图案,国歌:,君之代,国花:,樱花,国服:,和服,北海道,本,州,四国,九州,公元1世纪前后,日本各地形成100多个小国,公元3世纪中叶, 大和兴起,5世纪,大和统一日本,公元世纪下半叶开始,大和国出现统治危机,阅读下列材料: 材料一:初唐时
3、期(即贞观年间),唐太宗调整统治政策,实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻,生产时间有保证,社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展,出现了很多著名的文人和文艺作品,文化繁荣。贞观年间由于政治清明,经济有所发展,文化昌盛,国力逐步强盛,历史上称之为“贞观之治”。 材料二:7世纪的时候,日本处在奴隶社会,阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民,权势很大。地方贵族反抗中央贵族,政局十分混乱。,假设你是当时从中国归国的大和国谴唐使,面对当时两国的社会状况,你会怎么办?你能概括出大化改新的背景吗?,大化改新的背景,根本因素:国内各种矛盾尖锐,政局混乱。 催化因素:国际上
4、,中国隋唐制度非常先进,大化改新,:,内容:,政治上:建立中央集权的天皇制国家,废除 世袭贵族制,以才选官。 经济上:把很多贵族的土地收归国有,部民转变为国家公民,国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税,意义:大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志,唐昭提寺,(鉴真),日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息,拓展,通过对大化改新的学习,你认为大和民族有什么值得我们借鉴的地方?(分组讨论),善于模仿,善于学习他人的优点长处来弥补自己的不足。,历史的启示,日本一个岛国,国土有限,资源匮乏,但日本却成为当今世界第三经济大国,从古代日本历史中你能得到什么启示?,日本民族非常善于把其他民族
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