快速成为美容师.ppt
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1、快速成为美容师,乐从中学 张春,【教材分析】,图像的艺术处理是顺德区教研室编写的最新版信息技术教材七年级下册第一单元第三课的内容。在本课之前,同学们学习了图像的基本知识以及最基本的裁减、选框、套索、魔棒和填充渐变工具,对选区以及羽化有了一定的认识,并简单学习了图像的调整、仿制图章工具的应用和滤镜的使用。在学习完这课后,我们应该对前面所学习的知识来一个全面的回顾和应用,以便更好地引入后面图层的内容,而且,信息技术是发展的,课本中提到的低版本6.0没有修复画笔工具和修补工具,而现在使用最广泛的版本中已经有了这工具,而且使用非常广泛。所以,我特别安排了这么一节快速成为美容师,让同学们通过任务驱动方式
2、学习简单的图像美容技巧掌握修复画笔和修补工具的使用,并让同学们回顾和应用前面所学过的知识。,【教学目标】,1、知识目标:掌握修复画笔工具和修补工具的使用,学会最常用的去痘去斑的处理。 2、能力目标:培养学生的想象力,观察能力,审美观,动手能力,自我探索、自主学习和自我创新、团体协作的能力。 3、情感目标:让学生自我展示、自我激励,体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操。,【教学的重点、难点以及确立的依据】,1、教学重点 掌握修复画笔工具和修补工具的使用。依据:这两个工具是美容的基础。 2、教学难点 修复画笔工具和修补工具使用的过程,美容去痘去斑的原理。依据:两个工具的使用既是重
3、点也是难点,使用过程又区别又有相似的地方,美容原理一直指导着本节课的活动。,【教法】,1、启发式探究,引入photoshop美容原理。 2、类比演示法,通过类比演示让学生掌握工具的使用。 3、任务驱动法,给出任务,让学生根据美容原理和工具的使用当一回“美容师”。,【学法】,本课学生的学法是“探究原理掌握方法解决问题”。即在教师的引导下明白photoshop美容原理,通过模仿观察掌握修复画笔工具和修补工具的使用,然后将美容原理和基本操作相结合,解决去斑去痘的实际美容问题。 1、探究法 2、模仿法 3、小组讨论法4、知识迁移法,第一步:探究美容原理,1、医学上皮肤大面积损伤是怎样处理的?(通过皮肤
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