科研标书与SCI论文写作.ppt
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1、继教讲座-标书与SCI论文写作,1,科研标书与SCI论文写作,中山大学附属三院 血液科 刘加军 2009.2,继教讲座-标书与SCI论文写作,2,讲 座 内 容,一、科研选题与写作 二、医学论文投稿常识,继教讲座-标书与SCI论文写作,3,第一部分:科研选题与标书写作,继教讲座-标书与SCI论文写作,4,科研工作的重要性,科 研 、教学与临床三者必不可少 现代医学教育与实践模式中,科研与其他各个部分的关系逐渐在发生变化: 科研:科研是笼头 教学:教学是根本 临床:临床是目的,继教讲座-标书与SCI论文写作,5,科研工作的重要性,1.研究生等各类人才培养的必经之路 2.科学研究能力的体现 3.科
2、技论文投稿的源泉 4.职称晋升等的主要条件之一 5.评价高校与医院等最有力的标准之一,继教讲座-标书与SCI论文写作,6,科 研 选 题 模 式,1.发现并提出问题 2.文献检索寻找可能解决问题的方法 3. 建立假说并阐明研究的意义 4. 确立研究方案 5. 确立项目并申请各种基金,继教讲座-标书与SCI论文写作,7,选题的重要条件,1.本专业前沿研究动态:国内、国外 2.课题的可行性、创新性、重要意义 3.必要的研究背景或前期工作 研究者的教育背景及科研环境 课题组人员的搭配 已发表的与课题相关的论著,继教讲座-标书与SCI论文写作,8,各种标书大致内容,立体依据 目标、内容、路线、方法 研
3、究难点与解决方法 创新点及预期结果 计划进度安排,继教讲座-标书与SCI论文写作,9,住院医生与研究生常见科研选题,1. 临床课题:少选,中标机会少 2. 基础课题:多选,可增加中标机会 3. 横向课题:多参与学术团体,较易 4. 社会或企业资助课题:较少,多为 新产品开发研究,如新药的临床 、期临床试验等。,继教讲座-标书与SCI论文写作,10,住院医生与研究生选题途径,.争取参与上级老师或导师的课题: 老师与学生:CPU与键盘,大脑与手 优点:资金到位,目标明确,易于完成 缺点:查阅文献较少,缺乏自己的idea 2. 借鉴他人课题,争取相关帮助:较多 咨询周围作过相似课题的人,初步尝 试组
4、织撰写标书,继教讲座-标书与SCI论文写作,11,住院医生与研究生选题途径,3. 短(资金)平(技术)快(时间)课题:最好 优点:技术简单,耗时少,易于完成 缺点:资金少,难于出较多成果 4. 边缘学科:最好,较易通过 优点:学科边缘,易于评审通过 缺点:专业性差, “四不象” 5. 独辟溪经,冷门课题:较难,需要 较渊博的基础和科研能力。,继教讲座-标书与SCI论文写作,12,科研选题方法,查阅大量文献,尤其是国外文献。 借鉴他人的科研经验,包括: 1. 多听专业性学术讲座:国内外 2. 参加各种学术交流:会议 3. 研究领域求精不求广,要选自己感兴趣的领域。(深挖洞,广积粮。非常重要) 好
5、的思维、坚实的基础、专业外语水平,继教讲座-标书与SCI论文写作,13,国家自然科学基金,目的:赞助那些能够在科研上有突破的人。标书的要素:创新性。 申请人背景:一定的科研基础。基金委不会“只喂鸡,不下蛋” 从来不会雪中送炭,只会锦上添花。 SCI 论文的发表是评审的重要因素。,继教讲座-标书与SCI论文写作,14,国家自然科学基金标书内容,一、立项依据与研究内容(4000-8000字) 1. 项目的立项依据 2、项目的研究内容、研究目标,以及拟解决的关键问题(此部分为重点阐述内容) 3、拟采取的研究方案及可行性分析 4、本项目的特色与创新之处 5、年度研究计划及预期研究结果,继教讲座-标书与
6、SCI论文写作,15,国家自然科学基金标书内容,二、研究基础与工作条件 1、工作基础 2、工作条件 3、申请人简历 4、承担科研项目情况 5、完成自然科学基金项目情况,继教讲座-标书与SCI论文写作,16,国家自然科学基金标书,中标的基金项目一般具有如下特点: 科学性、先进性、创新性、可行性 审阅人能看出大概水平,同行能看出前沿科研出水平 关键之关键: 立题依据和申请人研究背景(有无科研基础和前期研究工作),继教讲座-标书与SCI论文写作,17,国人标书或科研之劣根性,移花接木: 虽然“开花”, 实乃有花无果之树。 改头换面: 包装“鲜艳”,实乃五脏六腑不变。 课题的原创性(创新性)是科研中标
7、 的根本所在。,继教讲座-标书与SCI论文写作,18,医院科研基金的申请渠类别,国家自然科学基金(面上、重点等) 国家高技术发展计划(863) 国家重点基础研究发展规划(973) 国家攻关课题 卫生部,教育部重点项目 教育部博士点基金 广东省科技厅项目 广州市科技计划项目 各类民间基金,继教讲座-标书与SCI论文写作,19,科研基金申请详情,各类基金的招标时间 常用的网站: 国家自然科学基金 国家科技部 攻关项目 中国生物技术发展中心 教育部科技发展中心 中华医学会 ,继教讲座-标书与SCI论文写作,20,科研基金申请指南,了解基金的招标指南 资助范围 项目要求 项目归属和专题
8、项目的学科分类,继教讲座-标书与SCI论文写作,21,科研基金申请前的准备,项目的基本思考和要求 必须在基金的资助范围内 学科发展的前沿领域或国家项目 与解决关键的科学问题相联系 有一定的工作积累和基础 有良好的学术梯队 充分的文献准备 求新、求奇、有限目标、有所为有所不为,继教讲座-标书与SCI论文写作,22,科研基金申请书的写作思路,申请书题目的确定 申请标书的精髓和核心 表达的是立项依据和研究内容的统一 是研究方法和研究结果的统一 要求: 表达方法简洁明了 语言修辞正确 具有召唤力和可信度,继教讲座-标书与SCI论文写作,23,科研基金申请书的写作思路,1、立题依据和国内外动态,研究动态
9、的综合分析 层层展开、有事实、有分析、强调综合 国内外动态的分别叙述 须引用最新的文献和综述(近三年) 提炼学科/专题的研究热点和难点 课题要解决重点内容的简单阐明 课题研究的意义和对解决重大科学理论或 人口和健康问题的关系,继教讲座-标书与SCI论文写作,24,科研基金申请书的写作思路,2、研究目标 是标题的进一步的具体化 研究对象、研究方法、成果和应用的高度概括 不是研究内容的阶段性成果的罗列 常用一、两句话表达,继教讲座-标书与SCI论文写作,25,3、研究内容 写作要求: 围绕目标逐次展开 (相互印证、逐步深入、有利有节) 研究内容层次分明 (不同的研究内容、研究层次、研究手段) 研究
10、方法应用恰当 (如实验体系、动物模型、实验方法) 浑为一体操作性强,科研基金申请书的写作思路,继教讲座-标书与SCI论文写作,26,科研基金申请书的写作思路,4、拟解决的关键问题 反映申请者对课题总体目标实现的深刻理解和统筹解决的能力 如:各研究内容相互关系的进一步综合的难点 课题结论进一步验证可能出现的问题 不是技术上和设备上或课题合作可能出现的困难,继教讲座-标书与SCI论文写作,27,科研基金申请书的写作思路,5、研究方案 是指实施研究内容的具体的、可执行的工作方案和流程 指示各研究内容的相互联系和互补 应用方法的标注和统一 建议用流程图表示,继教讲座-标书与SCI论文写作,28,6、可
11、行性分析 实验材料(体系)的可靠性 实验方法的可行性 预实验结论的可靠性 理论的预见性,科研基金申请书的写作思路,继教讲座-标书与SCI论文写作,29,科研基金申请书的写作思路,7、项目特色和创新之处 研究特色(独特的视角、解决问题的方式等) 理论创新、技术创新 8、预期研究结果 研究结果,即研究目标的结论性论述 成果形式(专利申请、成果和获奖、论文发表) 9、年度研究计划 分年度研究目标计划的实施(可操作、实施) 年度结点目标,继教讲座-标书与SCI论文写作,30,科研基金申请书的写作思路,1、研究工作基础 项目的理论基础 所在单位的研究工作的积累和特色 技术平台的建立和必备设备的来源 主要
12、研究材料的获得 研究人员梯队和基本素质 对课题的深刻认识,继教讲座-标书与SCI论文写作,31,科研基金申请书的写作思路,2、工作条件 独立的研究体系、实验室 人员梯队和经验,继教讲座-标书与SCI论文写作,32,科研基金申请书的写作思路,3、申请者简历 重视研究经历和研究方向的阐明 与本题相关的研究工作和课题,表明其延续性 获奖和成果 发表的代表性论文及级别,继教讲座-标书与SCI论文写作,33,4、承担科研项目情况 各类基金的申请及在项目中的作用 已结题项目的完成情况及成果 在研项目的进展 关键在于与申请项目的关系,科研基金申请书的写作思路,继教讲座-标书与SCI论文写作,34,成功申请的
13、必要考虑,是否是重大的人口健康问题 对国内外的动态是否有系统深入的了解 有否雷同的研究、相似的研究计划 提炼的关键科学问题是否准确 有否创新 使用的实验体系和实验方法是否合适 工作基础是否扎实 研究梯队的状况和实力 合作单位的工作及技术所占整个课题的分量,立体依据,研究目标和内容,工作基础,继教讲座-标书与SCI论文写作,35,第二部分 论文写作,继教讲座-标书与SCI论文写作,36,国内投稿常识,稿件的常见类型 .研究论著:中英文摘要 .研究摘要:论著的主要部分 .综述:国内外某一领域的研究进展 .个案报道:罕见或首次发现 .讲座或述评:某领域专家继续教育专题 6. 其他:经验交流, 实验方
14、法,会议纪要 学术争鸣,病例讨论等,继教讲座-标书与SCI论文写作,37,研究论著的种类,1.基础研究: 选题新颖或有新发现或新观点 2.临床研究: 包括前瞻性及回顾性 前瞻性: 实验研究、技术研究及疗效观察 回顾性: 临床病例分析、各种疗效总结 各种疑难病例讨论、病例报告及 经验教顺总结,继教讲座-标书与SCI论文写作,38,其他论文,综述、讲座、研究进展、专题述评主要是利用一次文献编写出来的成果,也属医学术论文范畴。 国内重视程度不等。 国外高度重视本类论文, 撰写者多为知名人物(“学术大婉”)。,继教讲座-标书与SCI论文写作,39,国内多数杂志的特点,1. 多数杂志具有盈利性:审稿费,
15、 版面费 2. 被引用频次高的杂志审稿周期长 如CMA系列,刊登周期多为一年左右 3. 很数杂志篇幅多,而没篇的内容少 4. 广告内容多,商业性强,内容一般 5. 期刊多,排名靠前杂志的退稿率高,继教讲座-标书与SCI论文写作,40,医学研究论文的评价,论文的评价取决于以下因素: 1. 研究结果的医学价值和意义 2. 研究结果对哪些读者有帮助 3. 研究结果是否引起相关专业共鸣,继教讲座-标书与SCI论文写作,41,稿件刊登的决定因素,1.内容有科学性,对基础及临床有指导意义。 2.补充或提供新的信息:实用性,承前启后 3.创新性或首创性:国内外首次研究结果 4.符合医学伦理学要求,继教讲座-
16、标书与SCI论文写作,42,国内易于发表的稿件,1.各种基金资助课题:尤其是国际合作性,各种国家基金资助研究项目 2. 多个科研机构联合研究课题:如某种新药的多中心研究项目 3. 著名学术带头人的专题或综述 4. 高等院校、科研机构的创新研究,继教讲座-标书与SCI论文写作,43,稿件退回常见原因,1.论文质量即科学性一般,占40-50 2.新颖性差,过去已有类似研究发表过 3.专业性相关:专业性太差,不适合专业杂志发表 专业性太强,读者对象少,不适合综合性杂志发表,继教讲座-标书与SCI论文写作,44,其他退稿原因,1.审稿者水平差或不负责任:较少 2.一稿两投或多投后, 稿件被送同一审稿人
17、 3. 编辑部收到类似稿件后, 优先考大专院校 或较大的研究单位。 4.论文书写、组织、逻辑性差,不符合稿约 5.稿件内容与所投刊物不符 6. 没有及时寄审稿费,继教讲座-标书与SCI论文写作,45,医学论著的基本结构,1. 题目:中文、英文 2. 脚注、作者、通讯作者、通讯地址 3. 中文摘要与英文摘要 4. 前言 5. 材料和方法 6. 结果 7. 讨论 8. 参考文献,继教讲座-标书与SCI论文写作,46,题 目,1.概括全文,引起读者与编委的兴趣 要点:简单、明瞭、画龙点睛 2. 多数论著字数一般不超过20个字 尽量与文章内容相符 3. 尽量不用简称和缩写词,继教讲座-标书与SCI论文
18、写作,47,摘 要,1.位于题目后,正文前。 2.一般采用结构式摘要 摘要:目的、方法、结果、结论 四段式摘要中应列出关键性数据 统计学数椐,如:Mean+SD、P值、 T值、相关系数R等 摘要文字总数:一般200-400字,继教讲座-标书与SCI论文写作,48,摘要的内容,目的(objective):课题要解决的问题 方法(materials and methods):所采用的原理、材料或设计方法等 结果(results):是指实验研究的结果、数据等 结论(conclusion):结果的分析、评价及意义等,继教讲座-标书与SCI论文写作,49,关键词或主题词(keywords),1.关键词是
19、最能反映文章内容的名词或词组,是最能说明全文含义的词 2.关键词有利于文献的检索 3.每篇文章可选择38个关键词,可参照医学主题词表来确定。,继教讲座-标书与SCI论文写作,50,前 言,1.开门见山:如:本文对50例患者血清的进行 了研究,并探讨其意义,总结如下。 2.承前启后,以介绍结果为主:如:我们既往曾对作用进行了报道,本文通过方法,进一步探讨了其机制。 3.提出悬念,引起读者兴趣:如:目前有多数资料证明对有生长抑制作用,但其机制尚未见报道,我们运用对进行了研究,旨在探讨其作用机制,继教讲座-标书与SCI论文写作,51,材料与方法,1. 研究对象的数量、特征和分组等 2.研究条件、材料
20、、仪器设备、试剂等 3.实验操作方法、步骤、要点等 4.研究结果的分析与统计学方法,继教讲座-标书与SCI论文写作,52,结 果,1. 是论文的核心,导出结论的根据 2. 是形成自己观点与主题的基础 3. 由结果引发讨论,导出新的推论 4. 结果的表达方式常用的有三种 文字叙述、列表、制图。,继教讲座-标书与SCI论文写作,53,讨 论 (discussion),1.讨论是最能体现论文质量成部分 2.针对自己的试验结果,分析比较,阐明 自己的观点,并进行推论、评价和预测 3.分析自己的新发现、新观点,继教讲座-标书与SCI论文写作,54,结 论 (conclusion),1. 结论是论文最后的
21、总结 2.结论主要目的是阐明论文的最终目的: 证明或推动了他人的观点 新问题的发现: 提出新假设、新观点 阐明与他人相反的观点 为进一步的研究抛砖引玉,继教讲座-标书与SCI论文写作,55,投稿的一般程序,1.首先阅读刊物的投稿须知 2. 选择与自己论文内容相关的刊物 3. 严格按照刊物的要求书写稿件 4. 各种手续齐全:如单位介绍信、稿 件处理费等 5. 给编辑部关于稿件的创新性的信,继教讲座-标书与SCI论文写作,56,投 稿 技 巧,1.研究期刊的特色,“投其所好” 2.按论文水平投稿(不要一稿多投) 3.专家推荐信或列为课题成员:名人效应 3. 把握时机: 很多杂志每期有不同专题 4.
22、 严格按照编辑意见修改。 5. 如果自己的稿件质量确实高,可以直接询(责)问编辑部或反驳审稿人的意见。,继教讲座-标书与SCI论文写作,57,国内投稿的特点,1.效率低、周期长,主要以信函为主 2.偶有少数可以网上投稿 3.编辑部的初审很重要 4.要耐心经常询问稿件的状态 5.讲明自己的难处,比如急需毕业用 6.审稿费及版面费千万不能少 7.稿件质量高,可通过绿色通道短期发表,继教讲座-标书与SCI论文写作,58,SCI论文投稿常识,继教讲座-标书与SCI论文写作,59,About SCI Journal,1. SCI (Science Citation Index):是美国科学情报研究院IS
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