泉州市考试说明解读.ppt
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1、,学习考纲精髓 感悟中考内涵,-2012年泉州市初中思想品德考试说明解读及复习建议,杜增产 2012年4月19日,一条主线贯穿:为初中学生思想品德健康 发展奠定基础 两 大 实 际:初中学生的认知水平和生 活实际为出发点 三 维 目 标:知识目标、能力目标、 情感态度价值观 四 大 板 块:道德、心理健康、 法律、国情教育, 五大生活领域:成长中的我、我与他人、 我与集体、我与国家、 我与社会,考试形式、时间,六个不变,解读一:稳定部分,命题依据,2、考试大纲,3、教学实际情况,1、思想品德课程标准,命题原则,2、基础性,3、科学性,4、人文性,1、思想性,5、导向性,考试范围,全日制义务教育
2、思想品德课程标准(实验稿) 七、八、九年级部分内容; 20112012年度国内外重大时事政治。,考试形式、时间,2、时间:90分钟,1、形式:开卷,试题难度,试卷难度值控制在0、8左右; 易:中:难的比例为8:1:1。,题型结构,1、选择题(50%),2、非选择题(50%),时事拓展、情景感悟、辨析题评析题、 新闻点评题、材料分析题、实践探索题等。,内容结构,解读二:内容目标要求变化,内容目标要求变化,(1)形成比较清晰的自我形象; (2)列举不良行为和严重不良行为的表现及其危害; (3)学会尊重他人的权利; (4)知道我国是一个统一的多民族国家。,1、删除考点5条,(1)“学会克服青春期的烦
3、恼”修改为“认识青春的喜悦和烦恼” (2)“知道法律的显著特征和作用”修改为“知道法律的显著特征、作用和功能” (3)“树立自我保护意识”修改为“树立自我保护意识,维护自身合法权益;” (4)“理解共同生活需要关心、尊重、宽容和相互理解与帮助”修改为“理解社会生活需要理解与宽容” (5)“参与社会公益活动,服务社会;关心社会,养成亲社会的行为习惯”修改为“树立回报社会的意识,培养亲社会行为” (6)“理解让一切社会财富的源泉充分涌流,造福于人民的必要性”修改为“理解“四个尊重”方针” (7)“积极参与全面小康社会建设”调整为“理解全面小康社会奋斗目标” (8)“理解大力发展文化事业和文化产业的
4、必要性”细化为“理解文化的重要作用” (9)“知道我国在世界格局中的地位”修改为“知道我国在世界格局中的地位、作用”,2、考点表述修改9条,3、新增考点11条,解读三:按单元顺序分解考点,知识目标: 1. 知道朋友和友谊的重要性。 2. 正确认识个人与集体的关系。,七年级第一单元走进中学,能力目标: 1. 学会建立新友谊。 2. 学会自觉维护集体的荣誉和利益。,能力目标: 1. 客观地认识评价自己,学会悦纳自己、完善自己。 2 .学会克服青春期的烦恼,(新修改)调适好自己的情绪。 3. 用恰当的方式与异性交往 情感态度价值观: 保持乐观健康的心态。 (新增),七年级第二单元认识自我,知识目标:
5、 知道家的重要性,理解孝敬父母的原因。 能力目标: 1. 学会与父母平等沟通、与教师有效沟通。 2. 掌握基本的交往礼仪与技能 。 3. 学会孝敬父母长辈。 情感态度价值观: 养成文明礼貌的行为习惯。,七年级第三单元学会交往,七年级第四单元学会学习,没有具体目标要求,知识目标: 理解生命需要彼此尊重。 (新增) 情感态度价值观: 1.体会生命的可贵,珍爱生命。 2.探索人生的意义,体会人生的价值。,七年级第五单元珍爱生命,能力目标: 1. 客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法。 2. 主动锻炼个性心理品质,磨砺意志。 情感态度价值观: 培养自立、自强精神。,七年级第六单元自强不息,知识目标:
6、 1. 知道法律的显著特征、作用和功能。(新增) 2. 知道法律对未成年人的特殊保护及其意义。 3. 知道什么是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 能力目标: 掌握自我保护的方法与技能。 情感态度价值观: 树立自我保护意识,维护自身合法权益。(新增),七年级第七单元法律护我,知识目标: 掌握一般违法与犯罪的区别和联系。 能力目标: 列举不良行为和严重不良行为的表现及其危害,自觉 抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑。 情感态度价值观: 自觉运用法律武器敢于善于同违法犯罪行为作斗争。,七年级第八单元法不可违,知识目标: 懂得自尊和知耻,懂得区别自尊与自负、分辨自尊与 虚荣。 能力目标: 能够分辨是
7、非善恶,学会在复杂的社会生活中做出正 确选择。 情感态度价值观: 培养自尊、自信精神。,八年级第一单元塑造自我,知识目标: 1. 知道诚信的基本要求。 2. 理解公民在人格和法律地位上是平等的。 能力目标: 体会“己所不欲,勿施于人”的道理,学会换位思考,能 够与人为善。 情感态度价值观: 努力做诚实的人。,八年级第二单元善待他人,知识目标: 1.理解竞争与合作的关系。 2.理解社会生活需要理解与宽容。(新表述) 能力目标: 1.正确对待社会生活中的合作与竞争。 2. 学会欣赏和赞美他人。 情感态度价值观: 养成团结合作、乐于助人的品质。,八年级第三单元相处有方,知识目标: 了解文化的多样性和
8、丰富性。 能力目标: 1.学会尊重不同国家与民族的文化与习俗。 2.学会关爱社区,关注社会问题。 情感态度价值观: 1. 树立回报社会的意识,培养亲社会行为。(新表述) 2. 感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感。,八年级第四单元胸怀天下,知识目标: 1. 了解我国公民的基本权利和基本义务。 2. 理解公民权利和义务的统一。(新增) 3. 知道宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力。 情感态度价值观: 1. 树立正确行使权利,自觉履行义务的意识。 2. 树立宪法意识。 3. 树立法制观念,自觉守法。,八年级第五单元我是中国公民,能力目标: 学会运用法律保护人的人身自由权、
9、生命健康、人格尊 严权、隐私权。,八年级第六单元我们的人身权利,知识目标: 1. 理解公民的财产所有权、财产继承权和智力成果权。 2. 知道法律保护消费者的合法权益。 能力目标: 1. 学会运用法律维护自己受教育的权利,履行受教育的义务。 2. 学会运用法律维护经济权利。 3. 学会运用法律维护自己作为消费者的权利。,八年级第七单元我们的文化经济权利,知识目标: 1.理解社会生活需要合作,社会合作需要公平 。 2. 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。 3. 理解承担责任的代价和不承担责任的后果。 能力目标: 1. 能辨别正义和非正义的行为。 2. 能够遵守社会规则和程序 。 情感态度价值
10、观: 1. 树立公平意识。 2. 培养正义感。 3. 增强责任意识,做一个负责任的公民。,八年级第八单元对社会负责,知识目标: 知道我国社会主义初级阶段的基本国情、主要矛盾和 根本任务; 2. 知道党在社会主义初级阶段的基本路线; 3. 了解我国现阶段的经济制度和政治制度; 4. 了解我国实行的民族政策;,九年级第一单元认识国情 了解制度,知识目标: 5.了解“一国两制”的基本方针,懂得实现祖国完全统一是中华儿女的共同心愿; 6.了解我国改革开放的成就和取得的经验。,九年级第一单元认识国情 了解制度,能力目标: 学会自觉履行维护国家稳定和民族团结。,情感态度价值观目标: 1.体会中国特色社会主
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