男西服领面的处理.ppt
《男西服领面的处理.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《男西服领面的处理.ppt(29页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、男西服领面的处理,广西玉林市第一职业中专 唐雪梅,说课内容,结合当地企业实际 教材内容拓展,教材,说教材,说教法,说学法,说教学程序,男西服领面的处理取材于徐雅琴主编的服装结构制图第四版第八章西服结构制图中第二节的相关内容。,1、起到承上启下的连接作用 2、结合当地企业里面的实际操作方法对书本内容加以拓展 3、用Flash等先进教学手段演示领面的处理、变化过程,教材,男西服项目 课程,二、西服的穿着礼仪,八、西服的搭配技巧,九、西服的保养,四、西服面辅料的搭配,五、西服配里配衬,六、西服的缝制工艺流程,七、西服的检验与包装要求,本节课属于校本教材男西服技术项目第三部分西服工业制版里面的一个重要
2、环节。,知识目标,技能目标,职业素质,掌握男西服领的制图步骤,并在此基础上进行分割、转移,配置出符合人体特征的领面,在项目任务完成的过程中,培养学生的动手实践能力和分析、解决问题的能力,在任务完成过程中培养学生团结协作的能力和对本专业的热爱,用剪开折叠法处理男西服领面,剪开后,折叠、放出 “量” 的把握,教学难点突破的办法:多媒体演示 亲 手 示 范,1、多媒体演示法(Flash、教具直观演示教学过程 2、项目教学法(设置特定的项目任务,围绕任务进行教学 3、分组教学法(根据学生兴趣和对知识掌握的程度实行分组教学,以好带差,共同提高) 4、分析点评法(学生分析讨论、互评,教师点评),教学方法,
3、说教材,说教法,说学法,说教学程序,小组 学习法,反思 总结法,讨论 分析法,学法 指导,实践 验证法,对比 交流法,学情分析 喜欢动手动口,喜欢观察、分析 喜欢用自己的方法验证老师所讲的内容,说教材,说教法,说学法,说教学程序,讨论 分析 总结,作业布置 发散延展,导析任务 分组实践,研究探讨不经过处理的领面效果,研究探讨用剪开折叠法处理的领面效果,用CAD软件探讨角度移位法处理的领面效果,课前欣赏 复习导入,创设情境 提出项目任务,说教材,说教法,说学法,说教学程序,复习导入 创设情境,导析任务讲解新课,分组研究 动手实践,5分钟,10分钟,8分钟,20分钟,2分钟,教学时间分配,(一)课
4、前欣赏 进入状态,上课五分钟前,播放2008年秋季男装发布会视频,或欣赏一些与本课内容相关的图片,让学生很快进入上课状态。,以上平线与劈门线的交点为圆心, 以横开领大减0.8ho为半径画标准领口圆。,领座高:ho=2.5 翻领宽:h =3.5,h+ho,2(h-ho),0.9ho,后领圈弧长,男西服领制图过程,(二)复习旧知 奠定基础,西 装 领 面,做好的领子会产生领座不内倾贴颈,领子面里的里外匀难以把握,往往使做好的领子领面领座部位出现涟状,(三)创设情境 确定项目任务,情景设置:由两名同学做模特,穿着用不同处理方法做出的两件西装,两相对照,找出不经过处理的领面所出现的弊病:,提出项目任务
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 西服 处理
链接地址:https://www.31doc.com/p-2609258.html