考研政治马克思主义原理冲刺视频课程月上线杨加宁讲义.ppt
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1、考研政治冲刺,主讲老师:杨加宁,分析题答题套路,分析大题之永远三步走:,是什么?,联系原理,照抄方法,该材料联系的是原理,该原理认为;*原理要求我们,分析题答题套路,分析大题之永远三步走:,怎么讲?,联系材料,解释说明;批驳错误观点(如果有),这个材料告诉我们;,分析题答题套路,分析大题之永远三步走:,怎么干?,提出行动,建议措施,调动三个积极性:人+科技+自然条件,分析题可能之科目,34-38题:105=50分,马原 毛中特 近现代史 思修法基 世经与形势政策,分析题可能之形式,马原(哲学) 中特+马原(政经) 毛概+近现代史 思修法基 世经+时事,分析题:马原(哲学),1、矛盾对立统一规律
2、,2、理性认识和感性认识(认识中的理性因素和非理性因素),3、真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析),矛盾的对立统一定律,一、是什么:矛盾的对立统一规律,矛盾的同一性与斗争性,同一性:,相互依存、相互转化,1)互为对方存在的条件,相互吸收利己的因素;,2)双方可向各自对立面转化(需一定条件),矛盾的对立统一定律,3)规定事物发展的方向;,斗争性:,相互排斥、相互制约,造成量变,实现质变。,矛盾的对立统一定律,二、怎么讲?永远之第二步:,贯穿始终的“一分为二”:A+B,一方面,我们在干A的时候,要注意B;,另一方面,我们在干B的时候,要注意A。,矛盾的对立统一定律,批判割裂的“形而上学”:,如
3、果我们只注重A,忽视了B,我们就会,如果我们只注重B,忽视了A,我们就会,矛盾的对立统一定律,三、怎么干:矛盾分析法,“两点论”: 全面、兼顾,16个字,在对立中把握同一,在同一中把握对立,矛盾的对立统一定律,再16个字,同中求异、异中求同、求同存异、共同发展,矛盾的对立统一定律,“重点论”:,干工作,多选一:,抓关键-抓主要矛盾,对人或事,做判断、评价:,看主流-看矛盾的主要方面,矛盾部分 例题 1,分析题:马原(哲学) 2008. 分析题 34 【材料一】 最近,四川省搞了一次“医患换位体验”活动,让医生以患者的身份挂号、排队、看病、拿药结果,医生跑前跑后,既受累又受气,一名全程体验了“患
4、者”的医生感慨道:“医生就像拿着个遥控器,把患者指挥得团团转,当患者确实很苦。”,矛盾部分 例题 1,【材料二】 美国医生爱德华罗森邦行医50年,忽然患上了喉癌,当他重新审视医学、医院和医生时,感慨地说:“站在我病床边和躺在病床上所看到的角度完全不同”。他后来在亲尝我自己的药方一书中写道:“如果我能从头来过的话,我会以完全不同的方式行医,很不幸的是,生命不给人这种重新来过的机会。”,矛盾部分 例题 1,【材料三】 多年前,有位年轻医生患上甲状腺病,当中国医学科学院著名头脑外科专家屠规益为他主刀。当手术结束是,屠教授低下身来说:“对不起,让您受苦了!”这是屠教授术后经常对病人说的一句话,虽然简短
5、,却让这位年轻医生深感震撼。,矛盾部分 例题 1,【材料四】 著名医学家袁法祖早年从医,曾在老师的带领下,为一名中年妇女进行开腹手术。术后没几天,那名妇女就去世了,经解剖发现,患者的死亡与手术并无关系,当时,袁法祖的老师轻轻说了句,“她是4个孩子的妈妈”,就是这句简单的话,让袁法祖至今念念不忘,他知道这句话包含了多少情,矛盾部分 例题 1,感,懂得了医生的责任有多重大:医生不仅要看到人身上的病,更要看到生病的人。,矛盾部分 例题 1,【结合材料回答问题】 (1)“医生换位体验”活动中蕴含着何种哲理? (2)从人的本质属性说明为什么“医生不仅要看到人身上的病,更要看到生病的人”。 (3)你在现实
6、生活中遇到类似医患关系的矛盾,按照矛盾辩证法该如何对待和处理?,矛盾部分 例题 2,分析题:马原(哲学) 1999文. 材料题 351997年,我国经济在总体上出现由卖方市场向买方市场的转变。面对激烈的市场竞争,某鞋厂实行一些新的生产和营销策略,取得了明显的效果。其材料如下:,矛盾部分 例题 2,【材料一】 在有效供给上做文章。他们认为,现在的市场不能仅仅用供大于求四个字来概括,不适应市场需求的无效供给过多、而适销对路的有效供给不足,才是对当前市场供给状况的准确把握。在供过于求的大市场里也有供不应求的产品。,矛盾部分 例题 2,【材料二】 明智的企业家就在于创造出这种产品。于是他们着力在有效供
7、给上做文章,实行产品分流策略,一是男女鞋分流,二是风格分流,三是档次分流,四是市场零售与团体消费分流,五是国内市场与国际市场分流。五大分流,大大提高了该厂产品的市场应变能力,常年保持淡季不淡、旺季更旺。,矛盾部分 例题 2,【材料三】 在市场开拓上下功夫。他们认为,生产出好产品是开拓市场的基础,没有好产品就没有好市场,但是光有好产品,还不一定有好市场,有了好产品以后,还要加强企业产品的市场建设。他们从柜台形象的树立、户外广告的设置和强化服务功能等三个方面大力进行市场建设,使生产(产品)与销售(市场)比翼齐飞,鹏程万里。,矛盾部分 例题 2,【材料四】 实行一区一策。他们认为,统一的大市场也有区
8、域的差异,市场的共同规律是以各地区不同的特点表现出来的。他们把销售总公司分为南方总公司和北方总公司,同时把分公司化小,由原来的5家分公司裂变为28家分公司,一个公司只管一个省份的销售,每个公司都提出了自己的销售策略。,矛盾部分 例题 2,这种小公司大市场和一区一策战略大大增强了产品的市场渗透力。,矛盾部分 例题 2,【结合材料回答问题】 在上述三个材料中,某鞋厂分别处理的主要矛盾关系是什么? 用矛盾同一性原理分析材料1中所讲到的无效供给和有效供给的关系。 通过材料3,说明该企业是怎样运用辩证法分析、解决矛盾,来增强产品的市场渗透力的?,矛盾部分 例题 3,分析题:马原(哲学) 2007. 38
9、. 选做题 选做题II: 【材料一】 坚持包容精神,共建和谐世界。文明多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。在人类历史上,各种文明都以自己的方式为人类文明进步作出了积极贡献。,矛盾部分 例题 3,存在差异,各种文明才能相互借鉴、共同提高;强求一律,只会导致人类文明失去动力、僵化衰落。各种文明有历史长短之分,无高低优劣之别。历史文化、社会制度和发展模式的差异不应成为各国交流的障碍,更不应该成为相互对抗的理由。,矛盾部分 例题 3,【材料二】 我们应该尊重各国自主选择社会制度和发展道路的权利,相互借鉴而不是刻意排斥,取长补短而不是定于一尊,推动各国根据本国国情实现振兴和发展;应该
10、加强不同文明的对话和交流,在竞争比较中取长补短,在求同存异中共同发展,努力消除相互的疑虑和隔阂,使人类更加和睦,,矛盾部分 例题 3,让世界更加丰富多彩;应该以平等开放的精神,维护文明的多样性,促进国际关系民主化,协力构建各种文明兼容并蓄的和谐世界。 摘自胡锦涛主席在联合国成立60周年首脑会议上发表的努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的讲话,矛盾部分 例题 3,【结合材料回答问题】 (1)运用辩证法的观点说明为什么不同文明要“在竞争比较中取长补短,在求同存异中共同发展”。 (2)简述中国坚持走和平发展道路对建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的意义。,感性认识和理性认识,一、是什么?,1、感性认
11、识vs理性认识,区别:,认识的初级阶段vs高级阶段(具体、生动vs概括、抽象),联系:两者相互依存,相互转化,实现从感性到理性的飞跃,感性认识和理性认识,. 获取丰富实际的感性材料,. 加工制作,上升为理性认识:16字箴言,“去粗取精”、“去伪存真”、“由此及彼”、“由表及里”,实现从理性到感性的飞跃:检验认识,感性认识和理性认识,二、怎么讲?,三、怎么干?,1. 唯物论-一切从实际出发,2. 矛盾普遍性vs特殊性理论+实践相结合,具体问题具体分析,感性理性部分 例题 1,2007. 分析题 34. 【材料】 成仿吾是我国无产阶级革命家。马克思主义理论家、教育家,他是由“文化人”成为“革命人”
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