科学探究中结论的得出与表达.ppt
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1、科学探究中结论的得出与表达,实验:水的电解,现象?,结论?,概括、分析、推导,思考:某同学描述硫粉在空气中 的燃烧的现象为:硫在空气中燃烧, 发出淡蓝色火焰,产生刺激性 气味的二氧化硫气体。,现象:通过感觉器官感受到的一切情况,包括颜色、 声音、气味、形状变化等,例1:下列各实验通过实验现象的分析,得出的结论 合理的是( ),A甲实验中黄铜片能在铜片上刻出明显痕迹,说明黄 铜的纯度比铜高 B乙实验中A液变红色B液为无色,说明浓氨水具有挥 发性和酸性 C丙实验中瓶子变扁,说明二氧化碳和水反应生成碳酸 D丁实验中石灰水变浑浊和气体能燃烧,说明一氧化碳 具有还原性,还说明一氧化碳具有可燃性,D,例2
2、小明同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时,做了如下图所示的实验 (1)比较甲、乙实验,能够得到的结论是 ,在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。,丁,(2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积有关”时, 可以对比上图中的“甲“与 ,能够得到的结论是 。,变式练习1:在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如下图所示的实验方案,让仅质量不同的钢球分别从同一斜面上的相同高度由静止开始运动,撞击水平面上的同一位置的相同木块,通过现象观察,回答以下问题。,此实验得出的结论是 。,当物体的速度一定时,质量越大,具有的动能越大。,结论表达:关注结论成立的前提条件,例3.在
3、做“探究电流跟电压、电阻之间的关系”实验中,通过改变电路中的电压和电阻,分别测得了如下两组数据:,分析次实验数据,可得到的结论是 。,当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的 电压成正比.,变式练习2:小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时,她利用如图A所示的实验装置来做实验,并记录了相应的数据,如下表:,2.分析数据,小华可以得出的结论是: .,在拉力不大于3 N的情况下,弹簧的 伸长量跟受到的拉力成正比;,1.你能通过画坐标图的方式来描述“弹簧长度与外力的变化 关系”图象吗?,结论表达:关注自变量与因变量之间的因果关系,例3:某研究小组同学学习了二氧化锰催化分解过氧化氢的实验后
4、,继续进行了探究。 (1)探究催化剂二氧化锰的用量对反应速率的影响。他们做了这样一组实验:每次用30mL10%的过氧化氢溶液,采用不同量二氧化锰粉末做催化剂,测定各此收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下:(其他实验条件均相同),请分析表中数据,并得出结论: 。,在一定范围内,二氧化锰的用量越大,催化分解过氧化氢的 速率越快。,变式3.某科学兴趣小组的同学利用羽毛球和小金属球来研究“空气阻力和速度的关系”。步骤如下: 1.取三个相同的羽毛球,固定入不同质量的小金属球,并编号为甲(质量为m)、乙(质量为4m)、丙(质量为9m)。 2.让它们从不同高度分别自由落下, 并以竖直砖墙为背景,用数码
5、相机自动 连续拍摄的方法记录羽毛球的运动过程。 如图是其中的一段。,(1)该小组在拍摄羽毛球的运动过程中,选择以竖直砖墙为背景的作用是 (2)对于图中的这段运动过程甲、乙、丙羽毛球所做的运动都是 (3)由此,可得出的实验结论是 。,结论表达:关注定性、定量描述,(2013温州)人从灯下经过,会在地上投下影子影子是光被不透明物体挡住后,在其背面形成的暗区当光照强度不同时,影子(暗区)与周围亮区的明暗对比程度会发生变化,因此人会感觉影子有“浓淡”之别影子的“浓淡程度”与哪些因素有关?存在怎样的关系呢?小明提出了以下猜想: 猜想一:可能与灯的功率存在一定关系 猜想二:可能与影子离灯的距离存在一定关系
6、 猜想三:可能与人离灯的距离存在一定关系 实脸方法:在水平桌面上竖立一个不透明的白屏,在屏两侧等距离的位置各固定一根同样的木棒,在屏的两侧各点亮一盏灯,通过一定的方法同时观察屏上的木棒形成的影子的“浓淡程度”调节一盏灯的位置,当两侧屏上的影子“浓淡程度”一样时,记录灯的功率和灯到屏的距离,分析相关数据,寻找规律,具体实验如下: 步骤一:在屏两侧距屏1 米处各点亮一盏25 瓦灯,观察到两侧屏上影子“浓淡程度”相同 步骤二:将右侧25 瓦灯换成40 瓦灯,观察到两侧屏上影子“浓淡程度”不同 步骤三:保持左侧25 瓦灯的位置不变,移动右侧40 瓦灯,直到两侧屏上影子“浓淡程度”一样时,记录相关数据
7、步骤四:将右侧的灯依次换成60瓦、100瓦、250 瓦,重复步骤三实验结果如下:,(1)步骤一、二的结果,可以支持哪个猜想? . (2)现有一盏200瓦的灯,放在屏右侧距离屏 米处,屏上的影子“浓淡程度”会与左侧25瓦灯的影子“浓淡程度”相同(结果精确到0.01) (3)根据实验结果分析,“灯的功率”和“屏上影子离灯距离”哪个因素对影子“浓淡程度”影响更大?判断并说明理由,科学探究中结论的,探究问题要知晓, 数据处理不可少; 科学原理很重要, 设计意图要明了。,现象结论不混淆, 因果关系不颠倒; 前提条件不缺少, 定性定量准确描。,得出,表达,(2)探究过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速率的影
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