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1、牢记办学宗旨 科学培育新人,汤赛南,办学宗旨育人,上一周国家检查组的同志到江西,在某地区看到初中、高中都出现8090人一个班;从高一就开始双休日补课,星期天也补;学生的教辅资料一套又一套,来自农村的高中生教辅资料费一学年就达千余元,一些现象,有关原因,人口多,教育底子薄,所以出现“大班额”;学生要高考、教师要收入,学校要生存,所以出现“恶性低效补课”;校内外一些机构和人员为牟取利益,所以出现向学生兜售“高价钱低效益教辅资料”,办学育人,办学的目的就是育人,教育的宗旨必须明确、牢记,而且要正确地践行。,育人方法科学,唯智育、唯方法、唯技能、唯应试,一些现象,有关原因,社会的实用主义、功利主义和浮
2、躁思想导致不少青少年和家长的社会人生价值发生错误的取向追求。陷入唯利主义、狭利思想和小利意识。,科学育人,德育为首、智育为主,体育为本 学校工作以教育教学为主,教育教学以课堂实施为主,课堂教育教学以启发式教育教学为主。 科学施教,全面育人,科学育人,“玩中乐,玩中学,玩中智,玩中强” 一个美好的校园,应该是能让学生尽情地奔跑,放声地歌唱。一个不会体育、不懂美育的人,是一个不健全的人!一个不热爱体育和美育的民族,是不可能强大的!,育人标准“四有”,做有责任的中国人 一个校训 培养德才兼备的创新型人才 两个兼备 习惯好、方法好、心态好 三好 有礼节、有思想、有方法、有品位 四有 身心健康、基础厚实
3、、人格健全、勇于创新、善于进取 五个方面发展,概括为:有责任、有精神、有道德、有创新,中国共产党人(我认为教师也是一样)必须是优秀的民族主义者,是中华传统文化忠实的传承者和弘扬者。 我们必须教育学生要有“为天地立正心,为民众谋福祉,为天下开太平”的抱负和担当。就是要教育青少年“做有责任的中国人”,从对自己负责开始做起,到对周围,再到对社会负起责任。要培养他们做社会中坚、民族脊梁的抱负和才能,要陶冶他们伟大的爱国情怀,锤炼他们坚强的奋斗意志,铸就他们高尚的人格品质。 我们又要防止在青少年中出现高调和狂热民族主义,这不是中国之福,实为民族之祸。所以,我们还要教育学生做理性的爱国主义者,遇事不偏激、
4、不极端,而是付之以冷静、现实的思考,务实、有效的行动。,消极族:不少青年人消极、颓废、不思进取、不踏实工作回不去的家乡,留不下的城市,精神空虚、灵魂不守。 秀漂族:自2004年起,“超女”横空出世。自此许多年轻人做起了“草根都可以成为明星”的梦想,他们以难以估量的热情关注、联系、奔波于各地各种媒体,参加他们的节目活动,这显然是一种不健康的投机、疯魔的心态。 *状态人:把自己的生活全程直播于公众,享受自己这种生活状态。,当今青年人精神不够健康的一些表现,假冒伪劣(洗澡蟹) 求利忘义 不知世事,一些社会道德失范的现象,不知世事,爱不是一味的接受!爱应该是相互的感受,是互动、是双向的。 学会珍惜,珍
5、惜自己,珍惜缘分,珍惜已有。,有责任是做人做事的内核和根本,有精神是做人做事的动力和风帆,有道德是做人做事的准绳和航道,有了这三者的有机统一,做人做事的创新意识和创造能力是必然的结果。,主动带来创新和创造能力。 人生贵在体验、进取、向善 人生赢在自觉、主动、坚持 大局观 长远观 生死观,我们必须重视礼文化建设 做人真善美,做事正诚实,我们必须重视“礼”文化建设。由于长期的对“礼”文化的破坏,中国人的“礼”文化严重丧失。实际上礼貌、礼仪、礼节在和谐社会、幸福生活十分重要!去伪存真、去粗取精的仁义礼智信、温良恭俭礼、公序良俗、伦常礼仪,是当今和以后社会所需要的,她本身就是人民生活幸福的内容和演绎。
6、,一些社会道德失范的现象,对一些有关问题的探讨,1.学前教育:国家至今未能对幼儿园的编制、经费有明确可以操作的政策。学前教育的普及工作,难度较大,但是必须积极组织推进。 2.小升初考试:要做到各地都有好学校,大家都就近入学,但近期绝对不让择校,还难做到,而不经过考试,又凭什么择校?择校怎么还可以不交费? 3.大班额:需要政府来投入,重新组建教师队伍、合理布局学校,才能解决热点学校的“大班额”现象。,4.高中择校收费:国家对高中没有太多的投入,高中学费很少,尤其是江西;一时要做到高中不择校,或择校不收费,还是很难! 5.教育改革需要政治改革与社会改革的支持:比如补课,学校不能补、社会机构也不能补
7、,政府有关部门要管好社会机构,要实行社会综合治理; 6.高校附属中小学、幼儿园:由于体制至今未能理顺,地方学校办学的政策、经费、待遇都一概没有,办学道路十分艰难!政府必须抓紧梳理有关体制,落实有关政策。,还有农村的“空心化”和乡镇城市化带来的“撤点并校”问题等等。 我一直认为要实现经济良好发展,先要保证良好的生态;要实现社会全面进步,先要办好人民教育。 我还一直认为保住生态的发展是最好的发展,保住良心的成长是最好的成长。,学科带头人引领和影响着全体教师的职业成长和道德提升。 权、事、人,我们一定要让学生愿意自觉地长期学习。 我们必须专注、坚韧、谨慎。 站在国家发展的高处,想到民族复兴的深处,做在教学的细处,落在育人的实处。,我们必须把青少年培养成有正确信仰,有真才实学,能负责、敢担当的爱国主义者,我们民族有了这样的青少年,中华必然复兴!,我们必须担负起为中华复兴科学育人的重任!,把我们的生命写入民族教育的使命中!,谢谢!,
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