南乐培训计划.ppt
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1、2012年“教学设计与网络资源的应用” 培训计划 南乐县教育局电教中心 2012.6,教育信息化十年发展规划 新闻播报,教育信息化十年发展规划 (2011-2020年),发展目标 1、基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境。 2、基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系。 3、基本实现宽带网络的全面覆盖。 4、教育管理信息化水平显著提高。 5、信息技术与教育融合发展的水平显著提,发展任务之基础教育篇,缩小基础教育数字鸿沟,促进优质教育资源共享 1、缩小数字化差距。 2、推进信息技术与教学融合。 3、培养学生信息化环境下的学习能力。,为了更好地贯彻和领会“国家教育信息化十年发展规划”精神,
2、制定培训计划如下:,第一天 走进培训项目,1、了解同伴,3、“变化”与“挑战”,4、课程概述,2、合作体验,1、了解同伴 在课堂上迅速与新的同伴在最短的时间内相互了解、增进交往、消除彼此间陌生感,为接下来学习小组的划分和学习活动开展奠定基础,按要求迅速找到自己的同伴并互相交流,增强了解。,2、合作体验 新课程下的课堂教学提倡“合作与交流学习”,这不仅是一种学习方式,更是一种教育思想与教学策略。作为老师,更应该亲身体验小组合作学习的快乐及魅力。 按要求迅速找到自己的伙伴并建立学习小组,确定组长、记录者、发言人,并为自己的小组取名、设定目标。,3、“变化”与“挑战” 通过观看资源模块1视频短片,回
3、想一下班级教学环境和硬件设施与以前发生的变化,总结相比传统的课堂,多媒体环境下的课堂与传统课堂有哪些不同,作为一名富有使命感的教师,你将如何面对这些变化带来的“挑战”。,4、课程概述 多媒体环境下的教学设计与资源应用课程旨在让教师获得更具开拓性的信息技术素养,提升多媒体教学资源的综合应用能力,同时对于新的多媒体环境下的教学设计策略和方法有所了解。 通过本课程各模块的学习,理解并将学习相关的软件操作使用方法,学习多媒体教学资源如何合理应用并整合嵌入教学活动。,第二天 多媒体环境下的教学设计,多媒体环境下的教学设计,多媒体环境下的教学设计上午,多媒体环境下的教学设计之理论基础,认知主义学习理论,建
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