认真做好结题工作争创一流研究成果.ppt
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1、认真做好结题工作 争创一流研究成果,概要,一、广东省教育信息技术科研课题结题实施办法 (一)工作原则 (二)专家组组成 (三)鉴定标准 (四)鉴定方式 (五)课题成果公示 (六)重新鉴定规定 (七)经费保障 (八)鉴定时间安排 (九)鉴定程序 二、结题的准备工作,一、广东省教育信息技术科研课题结题实施办法,根据广东省教育信息技术科研课题管理章程(粤电教200635号),为进一步做好广东省教育信息技术课题的成果鉴定和结题工作,保证课题研究的质量和水平,初拟以下实施办法。 (一)工作原则 列入广东省电化教育馆立项的“十一五”课题按期完成研究任务后,原则上最终成果均须进行成果鉴定,通过鉴定后予以验收
2、结题,由广东省电化教育馆颁发结题证书。 课题研究完成后,课题项目负责人向省馆提出结题申请,由省馆组织专家直接对课题成果进行鉴定,或者委托地级市课题领导小组或子课题主管单位共同组织。,(二)专家组选定与构成,专家组人数的组成: 每个课题的鉴定专家一般为5 人,最多不超过7人。特别重大和有影响的课题,其成果鉴定专家人数可协商议定。 专家组构成: 要包含省教育技术专家库成员、高校专家和省、市级电教馆(站)专家及中小学专家。 课题组成员(顾问、指导)以及课题承担人所在单位的人员不能担任本课题鉴定专家,课题负责人所在市参与鉴定的专家不超过2人。 课题承担单位或负责人可提出2 位以下建议回避的专家 鉴定专
3、家的组成最终由省馆核定。,(三)鉴定标准,课题鉴定的标准分科学性、创新性、规范性、难易程度、应用价值等五个方面进行等级分类评价,定性(从五个方面进行模糊评价)和定量(分A级优秀、B级良好、C级合格、D级不合格)相结合,作为专家评价的参考标准。 省馆根据所聘专家的鉴定意见和鉴定等级,综合确定成果的鉴定等级。四个等级的量化标准分别是: “优秀”:五分之四以上的专家鉴定等级为A,其他在良好以上; “良好”:五分之四以上的专家鉴定等级为B,其他在合格以上; “合格”:五分之四以上专家鉴定等级为C; “不合格”:两名以上的专家鉴定级别为D。,(四)鉴定方式,课题成果鉴定一般采用通讯隐名鉴定或会议集中鉴定
4、的方式进行。对于具有重要价值和效果的课题研究成果,根据其研究性质和质量,经省馆审核通过,可采用现场鉴定的方式。 1.通讯(或网络)鉴定方式 鉴定专家提交个人书面鉴定意见、分项评定成果等级、提出能否通过课题鉴定的明确意见。鉴定专家组长根据4/5以上鉴定专家的意见确定课题是否通过,并综合各鉴定专家意见,形成综合鉴定意见,经省馆审核确认后确定成果是否通过鉴定。 通讯结题以网络结题为主,纸质结题为辅。由于经费有限,通讯结题原则上要有5个以上的课题集中审批和组织专家需要鉴定。,(四)鉴定的方式,2.采取会议集中鉴定方式(一般指3个课题以上) 由课题承担单位汇报课题研究成果,并接受专家的质询,由鉴定专家个
5、人分项评定成果等级,并由鉴定组集体评议,形成综合性鉴定意见、能否通过课题鉴定的明确意见及鉴定成果的等级上报省馆,经省馆审核确认后确定成果是否通过鉴定。 3.采取现场鉴定方式(一般指单个课题的现场鉴定) 由课题承担单位汇报课题研究成果,鉴定专家现场审阅相关的材料和审看现场演示活动,并进行专家的质询,由鉴定专家个人分项评定成果等级,并由鉴定组集体评议,形成综合性鉴定意见、能否通过课题鉴定的明确意见及鉴定成果的等级上报省馆,经省馆审核确认后确定成果是否通过鉴定 现场结题针对意义重大、成果显著、推广价值高的课题。,(五)课题公示,课题鉴定坚持公平、公正、公开的原则,省馆将公布课题研究鉴定结果和鉴定等级
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- 认真 做好 工作 争创 一流 研究成果
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