第一节温度计.ppt
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1、第一节 温度计,尚贤中学 李华,学习目标:,(1)知道温度的概念;了解生活环境中常见的温度值;会用温度计测量温度(重点)。 (2)通过测液体温度的实验,学会正确使用温度计测量液体的温度 (难点) 。 (3)通过自制温度计,提高学生学习物理的兴趣和动手实验的能力。,探究活动一 :自制温度计,要求:你利用给出的器材自制一个简易温度计,判断水温的高低。,为什么放入热水中液柱上升,而放入冷水中下降呢? 液体的热胀冷缩。,探究活动二 :摄氏温度,a.把冰水混合物的温度规定为0,这是水的凝固点。,冰水混合物,0,a.把冰水混合物的温度规定为0,这是水的冰点。,0,b.把通常情况下,纯水的沸腾温度规定为10
2、0,这是水的沸点。,沸腾的水,100,0,100,c. 0度和100度之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位,叫做1摄氏度。,908070605040302010,探究活动三 :温度计的使用,讨论: 1、你选择哪种温度计测量热水的温度?能不能用体温计来测量?为什么这样选择? 2、如何使用实验用温度计测热水的温度呢?,探究活动三 :温度计的使用,探究活动三 :温度计的使用,1、使用温度计测温度前,观察温度计的_和_。,量程,分度值,2、使用时: (1)使用温度计测量液体温度时,温度计的玻璃泡要_ 被测液体中,但不要碰到_ 或_。 (2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要求稍候一会儿,待温度计
3、的_稳定后再读数。 (3)读数时,玻璃泡要_被测液体中,视线与温度计中液柱的_相平。,探究活动三 :温度计的使用,上表面,继续留在,示数,容器壁,容器底,全部浸入,探究活动四 :体温计,讨论: 1、使用体温计前为什么要甩一甩? 2、体温计为什么可以离开人体读数?,探究活动四 :体温计,探究活动四 :体温计,探究活动四 :体温计,探究活动四 :体温计,(1)体温计内的液体是 。 (2)体温计的量程为 ,分度值为 。 (3)在玻璃泡和直玻璃管之间有一 ,当体温计离开人体时,水银变冷收缩,在此处断开。下次使用前,要 。,把水银甩下去,细管,0.1,3542,水银,其他温度计,归纳总结:,我的收获是,拓展提高:砸金蛋 抢苹果,1,6,5,4,3,2,砸金蛋 抢苹果,1、生活中常用的温度计是利用液体的_性质来测量温度的。,2、摄氏温度的单位是_,用符号_来表示。规定_的温度为0,把_的温度规定为100。,砸金蛋 抢苹果,3、使用温度计测量液体温度时,温度计的玻璃泡要_ 被测液体中,但不要碰到_ 或_。,砸金蛋 抢苹果,4、温度计玻璃泡浸入被测液体后要求稍候一会儿,待温度计的_稳定后再读数。读数时,玻璃泡要_被测液体中,视线与温度计中液柱的_相平。,砸金蛋 抢苹果,5、下列做法正确的是( ),砸金蛋 抢苹果,6、读出温度计的示数,砸金蛋 抢苹果,谢谢大家!,
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