可持续发展说课.ppt
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1、,可持续发展,河南师范大学 孙建伟,学号:1107114166,班级:思想政治教育二班,专业:思想政治教育专业,说课内容,教材的地位和作用,可持续发展 是人教版教材九年级思想品德第 二单元第 四课第三个框题。在此之前,学生通过前面学习,已经了解了我国的人口、环境、资源的相关知识,为本框题的学习起到了铺垫作用。通过本框题的学习,使学生了解掌握我国资源的现状及特点,能正确认识到人口、资源、环境之间的关系,坚持科学发展观,帮助学生理解可持续发展战略,树立可持续发展意识并付诸行动。,教学目标,知识目标:通过对具体材料的分析,让学生认识我国资源的现状、特点及其严峻性;理解实施可持续发展战略,理解努力建设
2、资源节约型、环境友好型社会的重要性,理解推动生态文明建设的必要性。 能力目标:让学生参与活动,帮助学生树立可持续发展意识,培养用实际行动保护环境、关爱自然的能力。 情感态度价值观目标:帮助学生树立可持续发展意识;增强学生关爱自然,珍惜资源,保护环境的情感,教学重难点,教学重点是可持续发展的含义及其原则。 教学难点是可持续发展的要求 重难点依据:只有在理解可持续发展含义的基础上,才能更好的实践可持续发展的要求。,学情分析,本框题的教学对象是九年级学生,由于认知能力和生活经验缺乏,他们对我国面临的严峻的人口、资源和环境问题认识不足,对我国实施可持续发展战略理解不深刻,在生活中自觉或不自觉地浪费资源
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