第一课儒家学派的创始人孔子教学课件.ppt
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1、第一课 儒家学派的创始人 孔子,课标要求: 1、了解孔子的生平 2、了解孔子的基本思想观点和政治主张 3、探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。,组图:北欧孔子学院在瑞典首都斯德哥尔摩成立,孔子学院在韩国汉城正式揭牌,非洲首家孔子学院将落户肯尼亚,来自海内外3000多名祭孔代表参加了盛大的仪式。,2003年10月到2004年2月在法国巴黎集美博物馆举办了为期四个月的“孔子文化展”,每天参观人数多达4000人,法国文化部长说到“孔子属于全世界,属于全人类。”西方社会兴起了一阵孔子文化热。,美国文化部长说:孔子的人格与他的业绩,值得受到中国和全世界人民的最高敬意。 法国文化部长说:从久远的年
2、代开始,欧洲就承认了孔子这位中国和全世界著名的思想家与哲学家。,世界看孔子:,联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首;,“人类要在21世纪生存下去,必须回到2500年前,从孔子那里寻找智慧。” 世界75位诺贝尔奖获得者评价孔子,孔子的思想1993年9月被全球主要宗教的代表人作为人类和平共存的基本原则写入走向全球伦理宣言,孔子地位,我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。 孔子还是一位古文献整理家,曾修诗书,礼乐,周易,春秋。 孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。(执政思想、民族性格、知识分子等),孔子是这样概括自己一生的:,“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不
3、惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。”论语为政,耳顺:各种事情,听到后就能辨别 真伪是非。,从心所欲,不逾矩:凡心里想 做的事情,做就能做得符合真 理准则。,1、青少年时代 2、齐国岁月 3、从政鲁国( 5154岁:从政生涯,人生辉煌) 4、周游列国(5568岁:颠沛流离) 5、晚年结局( 6873岁:落叶归根),一、孔子其人(生平事迹),据考证,孔子的父亲叫叔梁纥,母亲叫颜征在。叔梁纥是当时鲁国有名的武士。叔梁纥先娶妻施氏,生9女,无子。又娶妾,生一子,取名伯尼,又称孟皮。孟皮脚有毛病,叔梁纥很不满意,于是又娶颜征在。当时叔梁纥已66岁,颜征在还不到20岁。 公元前551年,
4、孔子生于鲁国陬邑昌平乡(今山东曲阜城东南)。因父母曾为生子而祷于尼丘山,故名丘,字仲尼。 孔子三岁时,叔梁纥卒,父亲去世的时候,他还有一个半残废的哥哥和一个姐姐,对家庭, 他要挑起这担子来,他的责任很重。 孔家成为施氏的天下,施氏为人心术不正,孟皮生母已在叔梁纥去世前一年被施氏虐待而死,孔子母子也不为施氏所容,孔母颜征在只好携孔子与孟皮移居曲阜阙里,生活艰难。孔子17岁时,孔母颜征在卒。,曲阜是春秋时期鲁国的都城,是我国思想家、教育家、儒家创始人孔子的故乡。这里有着丰富的文化遗产,其中最著名是曲阜三孔 孔庙、孔府、孔林。,孔子的故乡,(1)离鲁适齐的原因: (2)在齐国的主要活动: (3)结果
5、:遭反对,返鲁国,2、齐国岁月,维护礼的尊严,齐景公的顾问,管理内政:中都宰 司空 大司寇 55岁左右仕途失意。 以后再也没有为官 外交胜利:夹谷之会 改革碰壁 失意去鲁,3、从政鲁国( 5154岁:从政生涯,人生辉煌),公元前500年,孔子作为主持礼仪的副使,参加了齐景公提议举行的齐鲁两国之间的夹谷之会。当他看到齐国组织一批人企图制造混乱、劫持鲁定公的时候,挺身来到齐景公面前,指责齐国失礼。当时周礼是诸侯的行为准则,失礼即成为丑闻。齐景公见势不妙,当即承认错误,挥退众人。齐人不肯就此罢休,在起草盟约时提出,如果齐国有事出兵,鲁国必须派300乘兵车相助,否则就是破坏盟约。孔子针锋相对地提出,齐
6、国必须归还强占鲁国的汶阳之田,否则也是破坏联盟。孔子就是这样利用周礼和自己的勇敢机智,顶住了强齐的外交攻势,为鲁国争得了荣誉和利益。,接连出现了两件对孔子不利的事情。一是由于夹谷之会的失利,加之担心鲁国的强盛,齐景公接受大夫黎祖的献计,派人给鲁国送来美女与骏马。鲁定公与季孙氏欣然接受后,沉醉于女乐中,三月不理朝政,不见孔子。二是鲁公郊祭,按惯例,仪式结束后,要把祭肉分给大臣,每次都有孔子一份,但这次却有意没有给孔子,使孔子感到愤懑。失意的孔子于是决定辞去职务,离开鲁国,希望到其他诸侯国实现自己的政治理想。,孔子终生热衷于从事政治,有一腔报国之热血,也有自己的政治见解,但最高统治者对于他始终是采
7、取一种若即若离、敬而远之的态度。他真正参与政治的时间只有四年多, 在这四年多的时间里,他干了不少事,职务提升也很快。但终究因为与当权者政见不同而分道扬镳了。,4、周游列国,推行儒家学说(55-68),孔子周游列国,推行儒家学说,思考:,孔子的周游列强结果如何?,这种结果是必然还是偶然的?,“苟有用我者,三年有成。”,14年的坎坷悲歌,可以看出孔子的怎样的品质?,5、晚年结局,退修诗书,专心教育,孔子杏坛讲学,六艺礼、乐、射、御、书、数,探究问题一: 从孔子的生平中看看孔子有哪些理想追求?,孔子希望用西周的政治制 度治理动荡变革的社会,立志学习礼乐,试图恢复礼乐,传承礼乐文化,刻苦自学,成为主持
8、祭祀和丧葬礼仪的儒士,周游列国:卫、陈、宋、蔡、楚,献身文教:整理典籍、献身教育事业,孔子被后世尊为“万世师表”,成为最负盛名的伟大教育家。,孔子的教育事迹及思想,1、创办私学,打破官方垄断办学的传统。 2、教育对象: 倡导“有教无类”, 3、培养目标: 弟子要有浓厚的参政意识。“学而优则仕” 4、教学方法: “因材施教”;学与思的关系,学习与复习的关系。 “中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也” 5、学习态度: 实事求是,纵观孔子的一生,他对他的学生的影响,他的勤奋好学,他对真理、对理想、对完美人格的追求,他的正直、善良、谦虚、有礼,他对国家的忠诚与对老百姓的关心,都深深地感染着他的
9、学生与后人。 孔子的弟子中,有些人几乎是终生陪伴着孔子,其情感之深,胜于父子兄弟。孔子死后,被葬于曲阜城北的泗水岸边,弟子们以对父亲之礼仪对待孔子,为其服丧3年。子贡在孔子的坟前盖了一间小屋,为孔子守坟6年。中国历史上创办私学的先行者,第一位职业教师,得到了弟子们的衷心尊敬。 孔子被后世尊为“万世师表”,成为最负盛名的伟大教育家。孔子是具有高尚师德的一代宗师。,学习态度: 学习方法: 个人修养:,温故而知新 学而不思则罔 思而不学则殆 三人行,必有我师,人不知而不愠 见贤思齐焉 见不贤而内自省也,学而时习之,不亦悦乎 知之为知之,不知为不知,是知也,1、背景 2、个人因素,经济上:私有土地出现
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