课堂导入戏剧常识.ppt
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1、,雷雨,课堂导入:戏剧常识,制作人:dhmlt,戏剧是一种 艺术;它是借助 、 、 、 、 等艺术手 段 , 揭示社会矛盾,反映社会生活。,综合性舞台,美术,舞蹈,音乐,文学,塑造舞台艺术形象,戏剧的分类 按照不同的标准,戏剧可以分为不同种类: 1 按艺术形式和表现手法分为话剧 ( 如雷雨 ) 、歌剧 ( 如白毛女 ) 、舞剧 ( 如红色娘子军 ) ; 2按剧情繁简和结构分为独幕剧(三块钱国币)、多幕剧 ( 如雷雨 ) ; 3 按题材所反映的时代分为历史剧 ( 如屈原 ) 、现代剧 ( 如雷雨 ) ; 4 按矛盾冲突的性质分为悲剧 ( 如屈原 ) 、喜剧 ( 如威尼斯商人 ) 、正剧 ( 如白
2、毛女 ),冲突:是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突,有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈,更典型,更集中,更富于戏剧性。,台词:是剧中人物的语言。它是性格化的,是富有动作性的,即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白(登场人物离开其他人物而向观众说话)、内白(在后台说话)、潜台词(登场人物没说出来的语言,而是用表情表现出来的言外之意)等等。,戏剧的语言包括台词和舞台说明,舞台说明:是帮助导演和演员掌握剧情,为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时
3、间、地点、人物、布景的,有关于登场人物的动作、表情的,有关于登场人物上场、下场的,有关于“效果”的,有关于开幕、闭幕的等等。,雷雨,曹禺,第一课时,曹禺 (1910一1996),现、当代剧作家。原名万家宝。祖籍湖北潜江,生于天津一个封建官僚家庭。 1928年考入南开大学政治系。1930年转清华大学西洋文学系。1933年创作了处女作四幕剧雷雨,代表作还有:日出 、原野 、北京人 等,并将巴金的小说家改编成剧本,还译有罗密欧与朱丽叶等。,写作背景: 曹禺出生于一个没落的封建家庭,青年时就目睹了半封建半殖民地中国的社会现实,产生了强烈的反抗情绪。经过几年的酝酿、构思,1933年完成处女作雷雨。他在谈
4、到自己的写作意图是说“仿佛有一种情感汹涌的流来推动我,我在发泄,在毁谤着中国的社会和现实。”,雷雨故事梗概,资本家周朴园之妻繁漪不堪他的专横,与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系,周萍却又追求婢女四凤。繁漪出于嫉妒,通知四凤的母亲侍萍把她领走,而侍萍是三十年前被周朴园抛弃的侍女,她正是周萍和大海的生身母亲。后嫁鲁贵生四凤。被她带走的儿子鲁大海却又在周朴园的矿上做工,作为罢工的工人代表,和周朴园面对面地展开斗争。这些矛盾同时在这天下午激化,趋向高潮。经过一番矛盾冲突,周萍、四凤知道了他们之间原来是同母兄妹,于是四凤出走并触电而死,繁漪的儿子周冲为救四凤也送了命,周萍也开枪自杀,雷雨主要人物关系表
5、繁漪(35) 周冲(17) 周朴园(55) 周萍(28) 鲁侍萍 (47) 鲁大海(27) 鲁贵 (48) 四凤(18),四幕话剧,戏剧冲突,周公馆的客厅,同一天上午至午夜,周鲁两家爱情、血缘、阶级的复杂关系,集中场景,集中时间,梳理剧情 明确冲突,第一场:写三十多年后周朴园与鲁侍萍再次相见。(情感冲突),第二场:写周朴园与鲁大海、侍萍与周萍初次相见。(劳资冲突),第二幕,雷雨写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾酝酿、激化,终于在一个“天气更阴沉、更郁热,低沉潮湿的空气,使人异常烦躁”的下午趋向高潮,又经过一番复杂的矛盾冲突,周萍和四风终于知道他们原是同母兄妹。于是一场悲剧发生了,四凤触电而死,
6、繁漪的儿子周冲为救四风不幸送命,周萍开枪自杀,善良的鲁妈痴呆了,绝望的繁漪疯狂了,倔强的鲁大海出走了。这个罪恶的家庭终于崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的,整个故事的背景,情节都是和雷雨有关的。 同时,作者以象征的手法告诉人们,在半殖民地半封建社会沉闷的空气里,一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。,“雷雨” 为题目的含义,雷雨,曹禺,第二课时,温故知新,戏剧是一种 艺术;它是借助 、 、 、 、 等艺术手 段 , 揭示社会矛盾,反映社会生活。,综合性舞台,美术,舞蹈,音乐,文学,塑造舞台艺术形象,戏剧的分类 按照不同的标准,戏剧可以分为不同种类:
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