课中华文化的勃兴.ppt
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1、,第 课 中华文化的勃兴,9,百家争鸣,思想家老子,大思想家、大教育家孔子,有一天,孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家,他看见马棚烧没了,就问家人:“马棚失火伤着人了吗?”他却不问马怎么样了。 孔子路过泰山的一侧,有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上,派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说:“你哭得那么伤心,好像有很伤心的事。”那个妇人说:“没错,之前我的公公被老虎吃了,我的丈夫以前被老虎吃了,现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问:“那为什么不离开这里呢?”妇人回答说:“(这里)没有苛刻的暴政。”孔子说:“学生们记住,苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕!”,孔子名丘字仲尼春秋末
2、期鲁国人,儒家创始人51岁以前都以教书为业,55岁以后孔子带领弟子周游列国宣传自己的政治主张,68岁以后从新回到鲁国开始教学。,政治主张,核心思想:“仁”, 主张“爱人”,2. 主张“为政以德”, 反对苛政和任意刑杀,1. 创办私学,2. 因材施教,3. 谦虚好学,4. 温故知新,教育主张,1. 创办私学,孔子之前,“学在官府”学校专为奴隶主贵族弟子而设,平民没有受教育的权利。孔子开创私学使平民也可以接受教育,从而突破了“学在官府”的限制。孔子先后培养的学生有三千人。,有教无类:不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒。,2. 因材施教,孔子是我国第一个主张“因材施教”的教育家,他承认学生个性的差异和
3、程度的高低,主张在统一的培养目标之下,注意因材施教。,3. 谦虚好学,从前孔子拜七岁的 项橐(tu)为老师,古代 圣贤尚且勤学如此, 我们更应勤学好问。,4. 温故知新,【学而时习之,不亦说乎】 【温故而知新,可以为师矣】,【知之为知之,不知为不知,是知也】 【三人行,必有我师焉】,由孔子的弟子整理的论语一 书,记载了孔子的言论。四书之 一,大学中庸论语 孟子。,孔子晚年回到鲁国,专心从事 教育,整理古籍,还根据鲁国 历史材料编成春秋一书。 五经之一,诗书礼 易春秋。,孔垂长-祭孔奉祀官孔子第79代嫡孙,评价孔子: 春秋时期大思想家,儒家学派 的创始人,大教育家,后来, 孔子的学说成为封建文化
4、的正 统思想,在中国传统文化中占 有重要的地位,对后世影响极 大,同时,孔子还是世界文化 名人。,老子姓李名耳,春秋晚期楚国人,是道家学派的创始人,做过周朝的史官,学说记录在道德经中。老子认为一切事物都有对立面,对立的双方能互相转化,善于从正反两方面考虑问题。,二、思想家老子,老子的辩证哲学“塞翁失马,焉知非福”比喻一时 虽然受到损失,也许反而因此能得到好处。,1、春秋战国时期出现百家争鸣的原因,三、百家争鸣,(1)春秋战国时期处于封建社会取代奴隶社会的大变革时期,社会急剧变化,许多问题需要解决,因此各学派纷纷著书立说发表意见。,(2)宽松的政治环境,新兴地主阶级巩固自己政权需要大量人才。,(
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