课前5分钟背诵.ppt
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1、 课前5分钟背诵 鸦片战争后,西学东渐的历程( 派别、代表人物、主张、影响) 阶段 派别 核心主张 功绩 器物 制度 地主阶级抵抗派 (19世纪4050年代) 地主阶级洋务派 (6090年代) 资产阶级维新派 (19世纪90年代) 资产阶级革命派 (20世纪初) 资产阶级早期维新派 (19世纪70年代) 师夷长技以制夷 中体西用 发展资本主义, 实行君主立宪。 兴民权,设议院, 实行君主立宪 暴力推翻清王朝的 统治,建立资产阶 级共和国 关注世界,思想启迪, 没有实践。 迈出了中国近代化的第 一步 从工商科技转移到治制 制度起到思想启蒙 促进思想解放; 为中国文化的发展开辟 了一条新路 推动了
2、资产阶级民主革 命的发展 1923年,经历了中国早期现代化大 半历程的梁启超先生(18731929) 出版五十年中国进化概论,论述到 :“近五十年来,中国人渐渐知道自己 的不足了。第一期,先从器物上感 觉不足。第二期,是从制度上感觉 不足。第三期,便是从文化根本上 感觉不足。” 【考情分析】 年份地区知识点题型 2014四川新文化运动的背景、影响材料 2013江苏新文化与旧文化的关系选择 2013上海兼容并包选择 2013安徽对妇女的影响材料 2013天津归纳代表人物的观点,背景材料 2013全国新文化运动的内容材料 2012福建新文化运动的内容选择 2012上海新文化运动的内容选择 2012
3、广东新文化运动的内容材料 2012全国向西方学习的历程材料 20112011山东山东陈独秀思想变化的原因陈独秀思想变化的原因选择选择 复习目标 识记新文化运动兴起的历史 背景,理解其主要内容,并 用辩证的观点分析其历史影 响。 新文化运动 历史背景 经济 政治 思想 列强加紧侵略,民族危机加深,袁统治黑 暗;民族资产阶级要求民主政治; 民族资本主义进一步发展; 封建思想仍占统治地位;袁世凯掀起尊孔复 古逆流;启蒙思想进一步传入中国。 新文化运动 历史背景 兴起概况 经济 政治 思想 列强加紧侵略,民族危机加深,袁统治黑 暗;民族资产阶级要求民主政治; 民族资本主义进一步发展; 封建思想仍占统治
4、地位;袁世凯掀起尊孔复 古逆流;启蒙思想进一步传入中国。 1、兴起标志: 2、代表人物: 3、指导思想: 4、中心: 1915年陈独秀在上海创办青年杂志 新文化运动的兴起 陈独秀 李大钊 鲁迅 蔡元培 胡适等 北京大学 西方的民权、平等、达尔文的进化论 陈陈独秀 自主的而非奴隶的 进取的而非退隐的 进步的而非保守的 世界的而非锁国的 实利的而非虚文的 科学的而非想象的 1915年9月15日青年杂志1卷1号 陈独秀期望培育的 新青年“新”在哪里 ? 新在: 自主的、进步的、 务实的、开放的、富于 进取和科学精神的新青年 。 六项希望 “思想自由”“兼容并包” 实质: 鼓励各科学观点自由发 展,让
5、新思想去抢占封 建思想的阵地。 讲坛上的教授 新文化运动 历史背景 兴起概况 主要内容 经济 政治 思想 列强加紧侵略,民族危机加深,袁统治黑 暗;民族资产阶级要求民主政治; 民族资本主义进一步发展; 封建思想仍占统治地位; 袁世凯掀起尊孔复古逆流。 标志、代表人物、领导阶级、中心、指导思想 ; 提倡民主与科学,反对专制与愚昧。 提倡新道德,反对旧道德。 提倡新文学,反对旧文学。 问题一:据教材问题一:据教材8888页下面方框陈独秀的史料以页下面方框陈独秀的史料以 及下面的楷体字,探究提倡民主与科学的原因及下面的楷体字,探究提倡民主与科学的原因 、目的,应该如何评价?、目的,应该如何评价? u
6、目的:救亡图存,医治中国政治上、道德上、学术 上、思想上一切的黑暗。使中国成为真正的民主共 和国。使中国富强起来。 u评价:具有反封建的、进步的意义,有利于科学事 业的发展。但有些偏激。 u原因:20世纪的中国存在两大问题:一是制度落 后,即封建专制制度阻碍社会进步;二是科技不发 达,迷信思想盛行。 旧道德: 主要指以三纲五常为核心的儒家传统道德, 这是封建统治的精神工具。 新道德: 是指资产阶级的道德行为规范 ,如平等、自 由、解放、人权等,它同封建伦理纲常截然相 反,反映了资产阶级的要求。 问题二:结合89页方框陈独秀和李大钊的 论述理解: 什么是旧道德?什么是新道德? 问题三:新文化运动
7、中“打倒孔家店”及批孔活动, 有 人认为是完全正确的,有人认为消极作用是主要的。结合 课本89页中间楷体字内容说明你的看法和理由。 两观点都有不当之处,应辩证看待这一口号。 儒家思想是几千年封建统治精神支柱和正统思想, 不彻底批判它,就不能彻底批判封建思想,就无法动 摇封建统治。为大力宣传资级文化,实现资级民主政治 ,提出这一口号,这在当时对解放思想,推动运动深入 发展是十分必要的。 儒家思想是几千年中国传统思想文化的结晶,既有封 建糟粕,又包含许多中华民族的优良传统和美德,因此 ,这一口号带有否定民族文化精华的偏向。 总体上看,当时提出这一口号有一定的必要性,要历史 地辩证地看待。 问题四:
8、结合90页中间楷体字,思考为什么 要进行文学革命? 文学革命产生了什么影响? 影响: (1)为新文化、新思想的传播提供了载体; (2)促进了文化平民化发展; (3)有利于传统的思维方式和思想观念的改 变; 新文化运动 历史背景 兴起概况 主要内容 评价 经济 政治 思想 列强加紧侵略,民族危机加深,袁统治黑 暗;民族资产阶级要求民主政治; 民族资本主义进一步发展; 封建思想仍占统治地位; 袁世凯掀起尊孔复古逆流。 标志、代表人物、领导阶级、中心、指导思想 ; 提倡民主与科学,反对专制与愚昧。 提倡新道德,反对旧道德。 提倡新文学,反对旧文学。 积极作用 局限性 重点问题探究 材料一 据当时在南
9、京的英国领事跟他的公使汇报说,南京的 下层人士“通常谈到孙文博士是新皇帝,他们不了解总统这个 专门名词,认为它不过是更高头衔的一个委婉的说法。” 胡滨译英国蓝皮书有关辛亥革命资料选译 材料二:新文化运动号召国人负起民族、社会、历史的责任, 摆脱民族和国别的局限性,用世界眼光观察一切,树立理性的 科学的思维方法,凭借理性和良知自由地思考。 材料一、二中的下层民众对辛亥革命缺乏正确认识,说明了什 么问题?新文化运动给辛亥革命“补课”指什么? 说明了中国腐朽的封建思想根深蒂固、辛亥革命没能从思 想上解放下层民众,下层民众对民主共和的认识不够深入 。 补的是“思想启蒙”的课。辛亥革命用武装斗争结束了封
10、 建君主专制,新文化运动则在思想领域动摇封建统治的 根基。 不同的声音 虽然新文化运动的知识精英扛起了“民主”与“ 科学”的大旗,但他们简单地从整体上否认中国思想 文化和伦理道德,全盘西化的主张本身既不民主也不 科学。可以说新文化运动中的知识分子只是扮演了将 各色西方思想贩卖到中国的文化掮客和文化买办。砸 烂孔家店容易,但中国的思想文化和伦理道德被砸烂 后,中国并没有自动生成一个向往中的美好乌托邦的 新世界,其历史结果反而带来的是一场引发中国社会 动乱并持续到现在的可怕的思想大混乱。 周雨辰欧洲启蒙运动与中国五四新文化运动比 较分析 关于新文化运动的进步性 不同的声音 关于新文化运动的局限性
11、新文化运动尖锐的批评了传统儒学的有 关内容,但是他们并未全盘否定儒学,中国 的文化、社会与历史是一个较之传统儒学意 义更为广大的传统,在对待这个大传统的态 度问题上,新文化运动同样没有全部摒弃, 彻底否定的看法。 李良玉五四新文化运动与全盘 反传统问题 高考零距离 (2013江苏单苏单 科7)一位学者评价说:“当时知识 分子不但没有全盘反传统,而且使不少被尘封或 淹没了的传统重现光芒。例如,不登大雅之堂的 白话小说,成了中国文学史的重要内容;作为传 统文化的民间文学,第一次真正进入了大学的学 术殿堂。”这一观点认为新文化运动( ) A反对旧道德崇尚现代文化 B混淆了先进与落后的界限 C充分肯定
12、了文言文的价值 D存在对旧文化的传承与创新 D 高考零距离 (2014四川文综,14)(节选)历史叙述、历 史解释、历史评价是历史学习能力的重要组成 部分。 按照“历史评价应把评价对象放在当时的历 史条件下进行”的原则,评价“新文化运动是 情绪主义的产物,导致了各种思想混乱”这 一观点。 参考答案:该观点忽视了当时的专制统治和复古逆 流的社会现实,以及新文化运动知识精英试图把中 国引入民主政治轨道的追求。 【课堂小结 】 归纳近代前期中国向西方学习历程 一个方向 两大阶级 三个层次 向西方学习 地主阶级 资产阶级 器物制度思想文化 由浅入深、循序渐进 演变趋势 整理巩固 1、完善学案,巩固提高
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