课标要求进一步理解统计图表的作用与意义掌握茎叶.ppt
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1、课前探究学习课堂讲练互动 【课标要求】 1进进一步理解统计图统计图 表的作用与意义义 2掌握茎叶图图的概念与应应用 3会利用合适的统计图统计图 表研究生活中的例子 【核心扫描】 1进进一步熟悉条形统计图统计图 、扇形统计图统计图 和折线统计图线统计图 ( 重 点) 2掌握茎叶图图的制作及熟悉茎叶图图的作用(重点、难点) 3 统计图表 课前探究学习课堂讲练互动 自学导引 课前探究学习课堂讲练互动 想一想:如何制作茎叶统计图统计图 ? 提示 茎叶统计图的制作方法是将所有两位数的十位数作 为“茎”、个位数字作为“叶”,茎相同的共用一个茎,茎按 从小到大的顺序从上到下列出,共茎的叶一般按从大到小 (或
2、从小到大)的顺序同行列出 如:某篮球运动员在2008年赛季的得分情况如下:12,15 ,24,25,31,31,36,36,37,39,44,49,50.该运动 员的得分用茎叶图表示如图 1 2 5 2 4 5 3 1 1 6 6 7 9 4 4 9 5 0 课前探究学习课堂讲练互动 对折线统计图的理解 (1)折线统计图线统计图 不但可以表示出数量的多少,而且能够够清 楚的表示数量增减变变化的情况; (2)折线统计图线统计图 的制作过过程类类似于制作函数图图象的过过程, 描出各点后用线线段连连接(函数图图象是用平滑曲线连线连 接) 对扇形统计图的理解 (1)扇形统计图统计图 与所取圆圆的半径无
3、关; (2)在两个扇形统计图统计图 中进进行某一类类量的大小比较时较时 ,所 选选取的两个圆圆的半径应该应该 相同; (3)画扇形统计图时统计图时 ,要算准关键键量圆圆心角的度数 名师点睛 1 2 课前探究学习课堂讲练互动 制作扇形统计图的一般步骤 (1)先计计算总总数及各部分所占总总数的百分比; (2)将各部分所占比例转转化为为所占圆圆周的比例,并计计算出 圆圆弧所对应对应 的圆圆心角的度数; (3)用圆规圆规 按照纸纸的大小画一个合适的圆圆表示总总数; (4)根据各部分的圆圆心角的度数,用量角器在圆圆中顺顺次画 出各个扇形; (5)在各个扇形内写上相应应各部分的名称和百分数; (6)把各个
4、扇形用不同的条纹纹或颜颜色区别别开来,这样这样 就可 以得到一个扇形统计图统计图 3 课前探究学习课堂讲练互动 题型一 条形图的制作与应用 抛掷掷一枚硬币币500次,获获得正面向上和反面向上的频频 数和频频率如下表: 画出频频数条形统计图统计图 和频频率条形统计图统计图 【例1】 试验结试验结 果 频频数频频率 正面向上2460.492 反面向上2540.508 课前探究学习课堂讲练互动 思路探索 画条形统计图统计图 ,首先确定横坐标标,即把数据 分成几类类;其次再由条形的数量的多少确定纵纵坐标标的值值 ;最后均匀地画出条形 解 频频数条形统计图统计图 如下图图(1)所示,频频率条形统计图统计
5、图 如 下图图(2)所示 图图 (1) 课前探究学习课堂讲练互动 规律方法 作条形统计图统计图 的一般步骤骤: 图图(2) 课前探究学习课堂讲练互动 如图图所示是某城市三月份1至10日的最低气温随时时 间变间变 化的图图象 根据图图(1)中提供的信息,在图图(2)中补补全条形统计图统计图 【训练1】 课前探究学习课堂讲练互动 解 由折线图线图 易得最低气温是0 的有2天,是2 的有3 天补补全的条形统计图统计图 如图图所示 课前探究学习课堂讲练互动 从2008年2月份开始到2010年4月份,全国房地产产开发发 景气指数如下表所示,试试用折线统计图线统计图 表示表中的数据 : 2008年2月20
6、10年4月全国房地产产开发发景气指数 【例2】 题型二 折线图的制作与应用 年月2008、2345678910 景气 指数 104.17104.15 104.07 103.34103.08102.36101.78101.1599.68 年月1112 2009 、1 234567 景气 指数 98.4696.4696.3094.8694.7494.7695.9496.5598.01 年月891011122010、1234 景气 指数 100.08101.08 102.03 102.78103.36104.30105.47105.89 105.6 6 课前探究学习课堂讲练互动 思路探索 用横 轴轴
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- 关 键 词:
- 要求 进一步 理解 统计 图表 作用 意义 掌握
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