2019年高考语文冲刺三轮提分练板块组合滚动练14古代诗歌阅读+名句名篇默写+文学类文本阅读含解析2.wps
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1、板块组合滚动练 1414 古代诗歌阅读名句名篇默写文学类文本阅读 一、古代诗歌阅读(9分) 阅读下面这首宋词,完成 12 题。 扑蝴蝶 赵师侠 清和时候,薰风来小院。琅玕脱箨,方塘荷翠飐。柳丝轻度流莺,画栋低飞乳燕。园 林绿阴初遍。 景何限。轻纱细葛,纶巾和羽扇。披襟散发,心清尘不染。一杯洗涤无馀, 万事消磨去远。浮名薄利休羡。 注 琅玕:翠竹的美称。箨:竹笋上一片一片的皮。 1下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(3 分)( ) A上片以景物描写为主,薰风来院,琅玕脱箨,方塘荷翠,清新雅致又不乏生机。 B“”下片以抒情为主, 纶巾和羽扇 化用典故,表达了词人对英雄气概的赞美和向往。 C“
2、柳丝轻度流莺,画栋低飞乳燕”,句式倒装而形成的错位结构具有妙趣横生的表达效 果。 D“一杯洗涤无馀”形象地写出了词人的心绪在饮酒中得以释怀,表现了其淡泊名利的 心境。 解析 B 项,“纶巾和羽扇”没有化用典故,也没有“表达了词人对英雄气概的赞美和 向往”,词人意在表达自己的不俗装束与不凡气度。 答案 B 2结合全词,分析词人的形象。(6 分) 答:_ _ 解析 本题考查分析古代诗歌中的人物形象。考生应首先确定人物形象体现在哪些语句 中。这首词上阕主要是写景,从景物特点中可见词人的心性品格;下阕直写词人形象和情怀, 结合具体语句进行分析,然后用一些准确的词语概括出词人的形象特点即可。 答案 全词
3、刻画了一位雅致洒脱、心境明澈、超脱而不慕名利的词人形象。词人对所写 之景的喜爱,如薰风来院,绿竹翠荷,侧面烘托了词人的情趣和雅致。词人轻纱细葛、羽扇纶 巾、披襟散发的装束中自有一份洒脱和不凡气度。“心清尘不染”“洗涤无馀”“万事消磨去 ”“”远浮名薄利休羡 更是直抒胸臆,表达了词人内心明澈、不慕名利的超脱心境。 二、名句名篇默写(6分) 3补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)屈原在离骚中借前贤坚守正道来表明自己的心志的句子是“_, _”。 1 (2)苏轼赤壁赋中“_,_”两句,指出了月亮圆缺 更替、周而复始的自然规律。 (3)在送东阳马生序中,宋濂写自己身着粗袍敝衣处于衣着华丽的同舍
4、生之间却“略 ”“无慕艳意 的原因是: _,_”。 解析 易错字:(1)伏;(2)盈,卒;(3)奉。 答案 (1)伏清白以死直兮 固前圣之所厚 (2)盈虚者如彼 而卒莫消长也 (3)以中 有足乐者 不知口体之奉不若人也 三、文学类文本阅读(15分) 阅读下面的文字,完成 46 题。 柴门小院 王本道 记忆的底片中,似有幅图画,那是一棵老树掩映下的一个方方正正的小院。院墙底部砌有 尺把高的青石,上部多由稀疏的树木枝条拼凑而成,高不盈米。院门十分简陋,由薄薄的木板 条钉制而成,门上无锁,通常是四敞八开的,夜间也只是虚掩着。透过院墙和院门的缝隙,清 晰可见院中栽种的瓜果菜蔬、欢蹦乱跳的鸡鸭猫狗、墙上
5、挂着的农具、墙角立着的磨盘,还有 那一串串金灿灿的玉米和红艳艳的辣椒。有时候,能看到院里老人拉着幼小的孩子蹒跚学步, “系着围裙的女人安静地择菜, 咯咯咯”地召唤着鸡鸭吃食这是当年我在辽南山区插队时, 每天都司空见惯的柴门小院。 这样的柴门小院,在中国这片古老的土地上不计其数,千百年来,它们供一代代子民繁衍 生息。从呱呱坠地、牙牙学语,到十年寒窗、面壁苦读,一个个孩子在柴门的进进出出中长大 成人,而后告别小院,走上各自的人生舞台。他们生于斯、长于斯,对柴门小院怀有厚重的情 感,寄托了无限情思,无论走到哪里,无不葆有质朴的家国情怀,涌动着割舍不断的乡愁。 那一幢幢质朴无华的柴门小院,演绎着许多动
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