一年级语文上册识字二11语文园地五教案新人教版20190128123.doc
《一年级语文上册识字二11语文园地五教案新人教版20190128123.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级语文上册识字二11语文园地五教案新人教版20190128123.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、语文园地五指导方案教学目标1积累12个表示时间的词语,并认识相关的5个生字。2能按结构归类,通过归类巩固认字;能发现每组字的偏旁,并尝试写出几组这样的字,拓展识字。(重点)3复习汉语拼音,区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音,前鼻韵母和后鼻韵母,读准字音。(重、难点)4了解笔顺规则,正确书写汉字。5能正确朗读并背诵古诗悯农(其二),激发学生阅读积累古诗的兴趣。(难点)6在师生共读故事拔萝卜中,丰富语言,激发学生阅读的兴趣。课前准备1课件、字母和相关的生字卡片,小羊、青草、老爷爷和老婆婆头饰等。(教师)2生字卡片。(学生)课时安排2课时。教学过程第一课时一、创设情境,激趣导入1导入:孩子们,在喜羊羊与
2、灰太狼这部动画片中,你最喜欢哪只羊呢?(随着学生发言相机板书羊的名字)我们今天就分成懒羊羊、美羊羊、沸羊羊和喜羊羊四个小队进行“羊羊小队PK赛”。大家有信心取胜吗?(有)那我们就出发吧。2课件出示闯关图。二、分层闯关,巧学夯知1趣味识字。(1)过渡:“羊羊小队PK赛”现在开始!让我们一起来到第一关。(2)屏幕出现打乱顺序的表示时间的词语,(上午、下午、晚上)请同学们按照时间的先后顺序排列。相机学习“午”“晚”。(3)导学:同学们,你们真聪明,能按照顺序排列时间。如果老师再给你几个表示长时间的词语,你能排列吗?(打乱顺序出示“天”“月”“年”三个字。)相机学习“年”“昨”“今”。2我的发现。(1
3、)(显示第一关)过渡:小朋友们真了不起,顺利闯过第一关。让我们一起挑战第二关。(2)(显示第二关)出示木牌,上面写着:采摘苹果我最行。播放课件:将书上的字制成苹果树。秋天到了,美丽的苹果园丰收了,瞧!满树的红苹果多可爱呀!仔细看看,你还发现了什么?对,淘气的字宝宝跑到苹果上了,你认识这些字吗?(3)自己练读,如果有不认识的字可以请教其他同学。(4)教师出示课件:两个小朋友走进画面,挎着的小筐上面分别写着“草字头”和“木字旁”。看,他们来摘苹果了。请把属于他们的苹果放到正确的篮筐里。(5)课件显示:“草字头”的字放进第一个篮子里。“木字旁”的字放进第二个篮子里。咦?聪明的小朋友,你能猜到他们是根
4、据什么采摘苹果的吗?(6)小组讨论:按照偏旁部首来摘苹果的。3字词句运用。(1)导学:请学生读要求。(2)师:(出示拼音卡片:z、zh、s、sh、n、l)这些拼音娃娃都是我们的朋友,你还认识它们吗?(各小队开火车认读。教师相机指导区别平舌音和翘舌音、鼻音。)它们每个都带上今天的好朋友,你还认识它们吗?(出示书上的音节)指生读。(3)出示生字卡片,两组词同时出现,分小队认读。小队长组织,每人同时读一组。(如:你们、家里)(4)打开书,同桌比读。(5)游戏:小羊吃青草。两个小队一组。(根据学生实际进行几轮游戏)分别选出六名学生扮演羊,头饰上写着词,另一队扮演青草,头饰上写着音节。让“羊”去“吃草”
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 语文 上册 识字 11 园地 教案 新人 20190128123
链接地址:https://www.31doc.com/p-2614146.html