2019年高考语文高分技巧二轮复习专题一抢分点二论证分析题讲义含解析201901191660.doc
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1、抢分点二论证分析题理清论证思路,辨明论证手法 突破点一 理轻论证思路下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A文章层层递进,先概述中国古代监察体制的发展过程,然后分析其特征和现实意义。B文章由概括到具体,阐释中国古代监察体制机构独立、垂直运作、目标全面等特征。C文章以中国古代监察体制的独立性为着力点,内容包括机构设置和权力运作的独立。D文章在论述监察机构的构成时,代表君对臣的御史对代表臣对君的言谏有管辖权力。思维流程请在下面表格空白处填入你的理解和分析。第1步:泛读。筛选出对应信息并在原文中标注出来。第2步:精读。逐一把选项和原文信息进行比对,不一致的即可判定错误。选项对应原文比对排除A项
2、中国古代监察机构经历了漫长的发展变化过程我们今天监察制度的设计有一定的借鉴意义。A项是对文章整体结构思路的分析,从文章五个自然段的结构和内容看,文章采用的是“层层递进”的结构思路,先后问题概括分析正确。B项监察机构的独立性,关乎监察系统的权威性而是削弱了言谏对皇权的制约功能。B项是对文章具体段落内部层次的分析,文章除最后一段外,每段的开头一句都是“概括”,然后再“具体”分析。二、三、四段分别阐释了古代监察体制机构独立、垂直运作、目标全面等特征。C项监察机构的独立性就会使监察权虚化和弱化。C项是对文章第二段和第三段论证的分析,包括机构设置和权力运作的独立。D项古代监察机构是由御史和言谏两大系统组
3、成而是削弱了言谏对皇权的制约功能。D项,在对局部思路的把握上错误。从文章的结构层次和观点态度看,御史和言谏是并列的职权,不存在御史管辖言谏的问题。【对点训练】判断下面选项的正误并说明理由。选项:文章举孝经四书为例,论证了古代教育中的乐教、诗教、儒家经学教育的最终目标。相关文段:蒙学教材一直重视道德人格教育。古代教育中的乐教、诗教、儒家经学教育都是以构建学习者思想道德体系为最终目标的。孝经及宋代形成的四书分别被视为立德之本、入德之门,相对而言比较适合儿童学习,在古代教育实践中被广泛使用。在这样的教育背景下,蒙学教材体现出对道德人格教育的追求,并不断创造出更适合初学者的教育手段。答:解析:选项对例
4、证法理解错误,这里是观点和材料的关系,论证的是“蒙学教材一直重视道德人格教育”。答案:突破点二辨明论证手法手法一:例证法例证法也叫事例论证,是用令人信服的典型事例来证明论点的一种方法。它是议论文中最常用的一种论证方法。因为“事实胜于雄辩”,在典型的事例面前,道理不言而喻。判断下列选项是否正确,并说明理由。选项:节日在乡土社会中赋予了生活的意义,它让人与人、人与自然、生者与亡者成为联系密切的共同体。相关文段:文化赋予了生活的意义。乡土社会是由人组成的,同时又超越了个体,是文化将这些个体连接成为一个有机的整体,并赋予乡村生活的价值。比如乡土社会中有许多节日,每个节日都有着不同的意义。在人们庆祝这些
5、节日的过程中,人与自然、人与人、生者与亡者保持了沟通,成为联系密切的共同体。文化也赋予乡村社会以秩序。在乡村社会中,文化发挥了更重要的作用,比如要养成尊老爱幼的风气就需要有尊老爱幼的文化氛围。在传统的乡村社会中,社会变化相对比较缓慢,老年人积累了丰富的知识可以教导青年人,因此老年人在社会中具有较高的地位。正误判断:解析:这段文字不是论述节日在生活中的意义,而是论述文化赋予生活的意义,“乡土社会中有许多节日”只是作者举用的例子。答案:【对点训练】用例证法判断下列选项是否正确,并说明理由。选项:文章论述青花瓷崛起的轨迹,为中外交往推动明代社会转型的观点提供了例证。原文信息:如果说以往人们所了解的明
6、初是一个复兴传统的时代,其文化特征是回归传统,明初往往被认为是保守的,那么青花瓷的例子,则可以使人们对于明初文化的兼容性有一个新的知识。事实上,与明代中外文明的交流高峰密切相关,明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的,青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风,第二次则兴起了欧美的中国风。可见,明代不仅是中国陶瓷史上一个重大转折时期,也是中国传统社会的重要转型时期。答:解析:选项理解正确。根据原文“那么青花瓷的例子,则可以使人们对于明初文化的兼容性有一个新的认识”可知,此选项正确。答案:手法二:引证法引证法是道理论证的一种,是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的
7、俗语、谚语、警句等来证明观点的一种论证方法。由于引证法能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明,所以具有巨大的说服力。判断下列选项的正误并说明理由。选项:文章引用诗经汉书等古代典籍,有力地论证了“司晨”的鸡鸣对农耕时代的古人具有重要意义。相关文段:鸡能啼晨,古人称之为“司晨”。鸡这一习性,对农耕时代的古人具有重要意义。诗经中有“女曰鸡鸣”这样的句子,意思是:妻子说鸡打鸣了,赶紧起来干活吧。可见,先秦时人们已开始利用鸡鸣来安排作息了。国君也以“鸡鸣”为时间节点安排作息。诗经中的鸡鸣就有贤妃提醒国君早朝:“鸡既鸣矣,朝既盈矣。”周朝还专设“鸡人”掌管供办鸡牲和报时,后来宫廷中负责打更报时的人被称
8、为“鸡人”。但古人认为母鸡打鸣是不祥之兆,会有“鸡祸”。在古代,女人干政或主政,常被称作“牝鸡司晨”。汉书五行志引易传的话:“妇人专政,国不静;牝鸡雄鸣,主不荣。”正误判断:解析:诗经是从正面论述的,汉书是从反面论述的,无论是正面还是反面,说明古人非常看重“司晨”的鸡鸣,鸡鸣对古人有重要的意义。答案:【对点训练】用引证法判断下列选项是否正确,并说明理由。选项:作者引用王弼的注解,有力地论证了周易卦象辞中“井泥不食,旧井无禽”的说法。原文信息:古人对水源非常重视,自古中国就有句老话,叫“千里不唾井”。周易上说,为了防止地下污物渗入井内,就用瓦甓修井,叫作“井甃”;说文解字上说,为了防止地面污物流
9、入井内,人们便在井口安装木阑,叫作“井榦”。不仅如此,古人食用的井水中还不能有淤泥,周易卦象辞中就有这样一句话:“井泥不食,旧井无禽。”王弼注云:“井泥而不可食,则是久井不见渫治者也。久井不见渫治,禽所不向,而况人乎?一时所共弃舍也。”所以井要一年一淘洗,一年一清理。答:解析:选项对引证法理解错误,王弼的注释和周易的卦辞之间是解证关系,不是引证关系。两者共同论证的是古人对水源清洁的重视。答案:手法三:喻证法喻证法是用设喻来论证论点的方法。喻证法具有化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动的特点。判断下列选项的正误并说明理由。选项:文章以传统文化为喻,说明无论学数学还是学英语,都需要从基础做起,
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