三年级语文下册第二组6燕子专列教案1新人教版20190125178.doc
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1、燕子专列教案1学习目标1认识“欧”“洲”等11个生字。会写“欧”“洲”“瑞”等14个字。正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3了解课文内容,受到爱护动物的教育,体会人与动物之间美好的情意。课前准备1生字卡片。2课文插图的挂图或投影片。3搜集有关燕子春来秋去的资料。 第一课时一、解题导入,激发读书兴趣1喜欢小燕子吗?能背一背描写燕子的古诗吗?2板书课题,根据课题质疑:看到课题你会产生哪些疑问?“专列”是什么意思?为什么为燕子开专列?二、自读自悟1把课文读正确、流利。认读生字。2边读边思考:课文主要讲了一件什么事?从中你体会到了什么?3分组讨论。三、全班汇报交流
2、1指名读课文,相机指导朗读。2指名认读生字,注意“殊”不要读成ch;“骤”不要读成zu;“濒”不要读成pn。3交流。(1)课文主要讲了一件什么事?(2)人们为燕子做了什么?通过交流,学生要对课文内容做到全面把握。可从两方面想:一是政府方面(做决定、呼吁人们、燕子专列);二是人们(纷纷走出家门、竭尽全力寻找、专程送行)。(3)交流自己的体会。重点体会人对燕子的关爱。(4)读课文,思考:课文是怎样把人们对燕子的关爱写具体的。 政府的呼吁; 概括地写居民们是怎么做的; 具体写一位小姑娘是怎么做的。四、指导朗读1人们帮助燕子也好,救助燕子也好,都是源于一种最朴素、最真挚的感情,那就是爱!从文中哪些地方
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