2019年高考语文考试大纲解读专题04文言文阅读含解析20190305135.wps
《2019年高考语文考试大纲解读专题04文言文阅读含解析20190305135.wps》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年高考语文考试大纲解读专题04文言文阅读含解析20190305135.wps(9页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、文言文阅读 二、古诗文阅读 阅读浅易的古代诗文。 2 2理解 B B (1)理解常见文言实词在文中的含义 (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、 者、之。 (3)理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 (4)了解并掌握常见的古代文化知识 (5)理解并翻译文中的句子 3 3分析综合 C C (1)筛选并整合文中信息 (2)归纳内容要点,概括中心意思 (3)分析概括作者在文中的观点态度 考向 1 1 人物传记类文言文 “近三年来,新课标全国卷的文言文阅读的阅读
2、材料都是选自 二十四史”中的人物传记类 文本,比如 2016 年选用了宋史曾公亮传明史陈登云传明史傅珪传,2017 年 选用了宋书谢弘微传后汉书赵憙传宋史许将传,2018 年选用了晋书鲁芝 传后汉书王涣列传宋史范纯礼传等。这部分阅读题具体的特点有: (1)选文特点。高考文言文阅读材料的字数一般在 650字左右,所选文本故事内容相对 1 集中,语言朴实,多是比较浅显易懂的文言文。预计 2019“”年高考仍然会从 二十四史 中选 用文言文阅读材料。 (2)人物特点。人物多为忠直、爱民的官吏,骁勇善战、战功卓著的名将能士。比如 2016 年高考选用的人物中,曾公亮通晓典章制度,为民兴利除弊,防患未然
3、、止息边地事端等;陈 登云不畏权贵、弹劾贵妃之父,敢于直言,检举多名重臣,关心百姓、奏请救助灾区等;傅珪 参与编纂文献。劝谏讲究策略,为官清正廉洁等。来护儿在瀛州刺史任上推行善政,深得百姓 爱戴,且重视许诺,廉于财利,不修治产业,行军用兵,也颇有谋略,善于安抚士兵,赏罚处 置严明。2017年高考选用的人物中,谢弘微谨严端方,遵守礼制,友爱孝悌,恭敬谨慎;赵 熹耿直磊落,为人光明正大,忠于朝廷,忠于职守;许将善于治军,对契丹的蓄意挑衅,予以 坚决的反击,且秉持公正,反对无德之举。2018年高考选用的人物中,鲁芝倾心改革,政绩 卓著,且审时度势,洁身自好,深受时人推重;王涣在治所扫除积弊,整肃风气
4、,治事宽猛相 济,颇有神算,他人难以比肩;范纯礼作为臣属敢于直言进谏,作为长官关怀下属,重视惩戒, 治事从宽,坚毅刚直。预计 2019 年高考仍然会选用为勤奋好学、为人正直、恪尽职守、直言 敢谏、关爱百姓、保家卫国的人物进行考查。 (3“)命题形式。采用 客观题+主观题”的形式考查,近三年来的新课标全国卷都是三道 “”客观题、一道主观题的形式。客观题一般要求选择 正确或不正确 的一项,每题赋分 3 分; 主观题一般要求把文中画横线的两个句子翻译成现代汉语,赋分 10 分。 (4)变化趋势。2019年高考考试大纲与 2018 年保持一致,与 2018“年相比,依然将 了 ”解并掌握常见的古代文化
5、知识 作为重要考点,这就预示着 2019年高考中的文言文阅读会进 一步加强对中国古代文化常识的考查。 最后,对于文言文阅读题,我们首先要明白为何年年考?原因在于,对于老祖宗留下的智 “慧结晶,只有继承,才能创新, 语文”“其实从魏晋南北朝时期开始就是两条腿走路,但 语”(话 “语、言语)不管怎么变, 文”(文言)却历久不变。今天,我们只要把握好文言的词汇系统和 语法系统,学会了文言文,读古圣先贤的经典作品,就好像他们同我们讲话一样,可以帮助我 2 们从中获取宝贵的知识和见识,提高我们的现代汉语水平。其次,对于考纲内容,要明白这部 分试题的考点都有哪些,高考会怎样考。其实,不论考点怎样变化,读懂
6、题干,明白考点,做 “到心中有 点”,方能以不变应万变。 【样题一】阅读下面的文言文,完成后面的题目。 鲁芝,字世英,扶风郿人也。世有名德,为西州豪族。父为郭泛所害,芝襁褓流离,年十 七,乃移居雍,耽思坟籍。郡举上计吏,州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史,深敬重之。 举孝廉,除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守,迁尚书郎。曹真出督关右,又参大司马 军事。真薨,宣帝代焉,乃引芝参骠骑军事,转天水太守。郡邻于蜀,数被侵掠,户口减削, 寇盗充斥,芝倾心镇卫,更造城市,数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德,老幼赴阙 献书,乞留芝。魏明帝许焉。曹爽辅政,引为司马。芝屡有谠言嘉谋,爽弗能纳。及宣帝起
7、兵 诛爽,芝率余众犯门斩关,驰出赴爽,劝爽曰:“公居伊周之位,一旦以罪见黜,虽欲牵黄犬, 复可得乎!若挟天子保许昌,杖大威以羽檄征四方兵,孰敢不从!舍此而去,欲就东市,岂不 痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而 起为并州刺史 诸葛诞以寿春叛,魏帝出征,芝率荆州文武以为先驱。诞平,迁大尚书,掌刑 理。武帝践祚,转镇东将军,进爵为侯。帝以芝清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。 芝以年及悬车,告老逊位,章表十余上,于是征为光禄大夫,位特进,给吏卒,门施行马。羊 祜为车骑将军,乃以位让芝,曰:“光禄大夫鲁芝洁身寡欲,和而不同,服事华发,以礼终始, 未蒙
8、此选,臣更越之,何以塞天下之望!”上不从。其为人所重如是。泰始九年卒,年八十四。 帝为举哀,谥曰贞,赐茔田百亩。 (节选自晋书鲁芝传) 1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而 不诛/俄而起为并州刺史/ B爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不 诛/俄而起为并州刺史/ C爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不 诛/俄而起为并州刺史/ D爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而
9、不诛/俄而起为并州刺史/ 3 C 【解析】 本题考查文言文断句能力。本题属于文言断句,解答时抓住句子中的重要名 词 和 虚 词 , 根 本考查考生文言文断句的能力,主要考查考生对文言文句读的理解。要求断句的部分出 自文言文阅读材料,命题者给出四种断句方案,要求考生选择断句正确的一项。设题立足于 对语句意思和专有名词以及语句的语法特征等角度的考查,是近几年的必考题目。 2下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A“”“”三坟五典传为我国古代典籍,后又以 坟籍坟典 为古代典籍通称。 B“” 阙 原指皇宫前面两侧的楼台,又可用作朝廷的代称,赴阙也指入朝觐见皇帝。 C“” 践阼 原指踏上古
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年高 语文 考试 大纲 解读 专题 04 文言文 阅读 解析 20190305135
链接地址:https://www.31doc.com/p-2614621.html