三年级语文下册第二组6燕子专列教案2新人教版20190125177.doc
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1、燕子专列教案2教学目标: 1、认识“欧、洲”等11个生字,会写“欧、洲、瑞”等14个字。正确读写“欧洲、瑞士、舒适”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容,体会人与动物之间的美好的情意。教学重点: 引导学生通过对课文的整体把握和重点词语的理解,体会贯穿全文的爱心,增强保护环境,爱护鸟类的意识。教学难点: 领会描写恶劣气候与环境的内容与人们风险爱心的关系,感受这样写的表达效果。教学准备: 小黑板(生字词)教学课时:3课时 第一课时一、深情导入,激发读书兴趣师:还记得燕子一课吗?每年春天,燕子都会给我们带来欣喜。它们春来秋去,在这一来一回的跋涉中,会发生多少事,可能还会遇到
2、很多危险!今天,我们就来读一读燕子这篇课文,它一定会让你产生很多感慨!板书课题:6 燕于专列二、自读自语,完成以下要求1、把课文读正确、流利。认读生字。2、边读边思考:人们为了燕子,做了什么?从中体会到什么:三、汇报交流自学效果1、指名读课文,棍据实际进一步指导读流利。2、认读生字。欧洲、瑞士、舒适、空调、启程、特殊、长途、骤降、疲劳、饥寒交迫、温暖、政府、救护、车厢、致谢3、交流思考的问题。人们为燕子做了什么?提示:可从两方面想:A政府方面(做决定、呼呈人们、燕子专列)B人们(纷纷走出家门、竭尽全力寻找、专程送行)。根据自己的体会,在“人”和“燕子”之间加上合适的词。人燕于(学生根据自己的感
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