一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法8和9教案1新人教版20190211192.docx
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1、8和9教学目标:1. 熟练数出8和9,会正确读写,并能用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。2. 使学生掌握8.9的组成。3. 会熟练口算10以内加减法,能正确解答有关实际问题。4. 通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生学习兴趣。5. 能用10以内加减法解决生活中简单问题,初步感知数学与日常生活的紧密联系。教学重难点:1. 正确读写8和92. 掌握8和9的组成3. 熟练8和9的加减法并能解决实际问题。课前准备:课件、挂图、生备学具,点子图教学过程:一、复习导入1.课件出示复习题2.((1)一共有几个数?(2)从左数第5个数是几?(3)右边5个数都是几?(4)请帮它们按顺序排好队。
2、(5)还可以怎样排?(6)7的后面是几?【设计意图】:复习题的设计让学生理解数表示基数和序数含义的不同。二、创设情境在电脑上出示50页认识8和9的主题图,并让学生仔细观察。1. 图上有些什么?2. 请同学们数一数,图上有多少学生、多少棵树?多少朵花?学生报得数。3. 你是怎样数的?引导学生从不同的起点数数,让学生在数数的过程中直观地感知“只要不重复,不遗漏数数的结果与数事物的次序无关。”4. 拿出8个圆片,这个事物的数量都是8个。5. 用8个圆片摆一摆,你是怎样摆的?6. 展示学生摆的图片。7. 请同学们数一数,图上有多少人、多少只蝴蝶?多少盆花?学生报得数。8. 你是怎样数的?引导学生从不同
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