五年级语文下册第三组11晏子使楚教案1新人教版20190128370.doc
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1、11晏子使楚 (第一课时)教学目标:1、学会本课14个生字,能正确读写下列词语:“侮辱、敝国、规矩、囚犯、笑嘻嘻、大臣、淮南、柑橘、盗贼、赔不是、面不改色、安居乐业”。2、正确流利地朗读课文,了解课文内容。学习目标:1、学会本课生字新词。2、正确流利地朗读课文,了解课文内容。教学重点:学会本课生字新词。教学难点:正确流利地朗读课文,了解课文内容。教学过程一、导入揭题两千多年前,我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代,其中齐国和楚国是大国。说到齐国就会让人想起一个人,他虽然身材矮小,但能言善辩,口才极好,被派到其它国家执行外交任务,帮助齐国解决了许多外交上的争端。他就是“晏婴”,人们都尊称
2、他为“晏子”。(说明“子”是古代对有学问有贡献的男性的尊称,比如:孔子、孟子等。) 今天我们来学习一篇有关他的文章晏子使楚(板书课题,齐读课题)“使”和“楚”是什么意思?“晏子使楚”又是什么意思?二、明确学习目标三、引导学生自主学习,让学生充分展示自我(一)、初读课文,自学生字词。 1、出示学习要求(一)放声朗读课文,注意读准字音,读通句子,边读边和同桌交流预习中不懂的问题。2、学生自主学习,教师指导。3、检查学习效果。 (1)指名读词语:“侮辱、敝国、规矩、囚犯、笑嘻嘻、大臣、淮南、柑橘、盗贼、赔不是、面不改色、安居乐业”。 (2)教师指导字的读音。如:“侮辱、囚犯、贼”。(2)教师指导字的
3、写法。如:“敝、臣、橘”。(3)指名理解词语。如:“面不改色、安居乐业、侮辱、敝国”。 (4)指名读自己喜欢的段落或句子。师过渡:同学们读得真流利,想知道课文写了什么吗?(二)、再读课文,了解课文内容。1、出示学习要求(二)默读课文,思考填空:(1)课文按( )顺序,写了晏子出使( ),楚国的国王( )次( )晏子,晏子都给予了有力地( ),结果使楚王不敢不( )。(2)楚王为什么要侮辱晏子?从文中画出相关句子读一读。2、学生自主学习,教师指导。3、检查学习效果。(1)指名填空,其他同学补充。(2)指名读句子,并谈体会。 (3)其他同学补充。四、当堂训练1、看拼音写词语。w r gu j d
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