五年级语文下册第七组22人物描写一组教案3新人教版20190128354.doc
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1、人物描写一组学科语文承教者授课时间年 月 日年级5年级课题22人物描写一组课时3-3教材分析本片段重点写的是林黛玉初进大观园,与众人相见的过程中,与“凤辣子”王熙凤见面的经过。通过对这一见面过程的描写,向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。课文通过两个方面的描写,展示了王熙凤的性格特征,一是从正面对王熙凤的描写,二是从侧面对王熙凤的描写。作者写王熙凤的出场是红楼梦中极其精彩的一笔。学情分析本课阅读起来有一定的困难,在学习中要建议学生多读原文帮助感受作品中的人物形象。理解课文内容时,引导学生抓住人物的外貌、动作、语言描写深入思考,体会
2、人物特点。有机会可以引导学生阅读原著进一步理解人物性格特点。学习目标有感情地朗读课文,体会人物的性格特点,感受人物形象。摘录课文中描写人物的精彩句段 体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用,学习表现人物某一方面特点的写作方法。小练笔:根据情景写人物片段学习重点体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用教学难点学习表现人物某一方面特点的写作方法。教学过程学习内容学习方式 教师指导时间分配一、 激趣导入 二、通读课文,整体感知 1检查学生读书情况。指名接力读读课文2再读课文,思考:王熙凤给你留下了什么印象?3再认真读课文,画出描写语言、外貌、动作的句子,仔细体会人物的性格特点 王熙凤,是贾母的大儿子贾
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- 年级 语文 下册 第七 22 人物 描写 一组 教案 新人 20190128354
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