2019春七年级生物下册第四单元第14章第2节保护生物圈是全人类的共同义务教案新版北师大版20190.wps
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1、第 2 2 节 保护生物圈是全人类的共同义务 【教学目标 】 1.知道与能力:认识可持续发展对维持生物圈生态环境的重要性,关注环境问题,参与环 保活动,形成环保意识。 2.过程与方法:组织学生通过各种途径收集人类为改善环境所做努力的资料,并在课堂上 交流。 3.情感态度与价值观:让学生认识到自己在保护生物圈方面应尽的责任,增强责任感和使 命感。 【教学重点 】 认识可持续发展对生物圈的重要意义,关注环境问题,形成环保意识。 【教学难点】 认识生物圈中各种资源的有限性。 【教学过程】 生物圈是人类和其他各种生物的共同家园,但是,人类活动强烈地干扰生物圈的自然发展, 并逐渐导致生态环境的恶化和自然
2、资源的枯竭,这不仅破坏了自然界各种生物的生存条件,而 且已经达到威胁人类持续生存和发展的地步。因此,保护生物圈刻不容缓。 请同学们谈谈人类活动对生物圈的影响。 资料一:近年来,由于人类不注重保护环境,地球环境日益恶化。根据专家会诊地球已患 “”有以下十种 疾病 : (1)土壤遭到破坏,110 个国家的可耕地肥沃程度在降低; (2)气候变化,温室效应在威胁着整个人类; (3)生物多样性在减少; (4)森林面积日益减少; (5)淡水资源受到威胁,发展中国家 80%90的疾病病因和 13 死亡者的死因与水污染有 关; (6)化学污染日益严重,数百万种化合物存在于空气、土壤、水、植物、动物和人体中;
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