吉林省榆树一中2018_2019学年高二历史上学期期中试题201901100280.doc
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1、吉林省榆树一中2018-2019学年高二历史上学期期中试题一。选择1.“百家争鸣”局面出现的背景包括 (1)天子开始授土授民 (2):“士”的阶层崛起 (3)井田制瓦解 (4)私学出现A (1)(2)(4) B (1)(3)(4)C (1)(2)(3)(4)D (2)(3)(4)2.宋明理学家关于对人性的认识主张“存天理,灭人欲”,认为人性A. 本善习远B. 非善非恶C. 本质是恶D. 本质是善3.孟子认为君权的获得依赖天命和民心两方面,董仲舒主张“天子受命于天,天下受命于天子”,黄宗羲主张“天下为主,君为客”。对此理解正确的是 (1)都没有超越“君主”这一思想范畴 (2)黄宗羲强调民本 (3
2、)董仲舒神化君权 (4)孟子倡导以德治国 A. (1)(2)(3)B. (2)(3)(4)C. (1)(2)(4)D. (1)(2)(3)(4)4.任何新的学说,“必须首先从已有的思想材料出发,虽然它的根源深藏在经济的事实中”。能证明其主旨的是A 人文主义保留了天主教的神秘色彩B 商品经济催生了欧洲近代启蒙思想C 人民主权学说丰富了法国启蒙思想 D 古典文化孕育了意大利的人文主义 5.启蒙运动的思想家们相信,自然科学会支配世界,而理性则引领每个人走向自由,并建立一个繁荣平等的社会。思想家们表达的深层含义是A. 近代科学追求王权公平B. 哲学意识支配世界繁荣C. 理性思考引领社会进步D. 启蒙运
3、动倡导阶级平等6启蒙思想家认为权力领域充满危险和变数,统治者的道德、人品不可靠。要解决统治者“可能作恶的权利”,他们主张1. 削弱中央权利,实现公民自治2. 消灭私有制,实现社会平等3. 推翻君主专制,建立君主立宪制4. 建立有效机制,实现权力制衡7.法国国王路易十六在法国大革命中沦为阶下囚,他认为是伏尔泰和卢梭这两个人的思想毁了法国,这说明启蒙思想A 导致了法国政教分离B 对法国大革命起到了动员作用C 否定了法国的等级制度D 促进了人们的思想解放8.文艺复兴和宗教改革运动的相同点是 (1)都反对宗教信仰 (2)都体现了资产阶级反专制的要求 (3)都是资产积极在意识形态里的发封建斗争 (4)都
4、是商品经济发展的结果A. (1)(2)(3)B. (1)(2)(3)(4)C. (3)(4)D. (2)(3)(4)9.儒家倡导的“仁”,墨家倡导的“兼爱”,在人际关系上两者明显不同A. 是否有亲属等差B. 得到支持程度C. 社会实践的效果D. 时代背景的差异10.董仲舒云:“与天同者大治,于天异者大乱,故为人主之道,英明于在身之与天同者而用之。”此话强调,君主应A. 顺应天意B. 推行教化C. 加强集权D. 独尊儒术11.古希腊一位哲人强调知识对人道德的作用,这位哲人是A. 亚里士多德B. 苏格拉底C. 普罗泰戈拉D. 柏拉图12.彼特拉克说:“有人对野兽、飞禽和鱼类的事情知道的多.而对人的
5、本性一无所知,不知道我们从何来,往何处去,以及为什么生活,这到底有什么好处?”这种思想是提倡A. 人文主义、B. 实用主义C. 浪漫主义D. 理性主义13.马丁路德说:“世俗权力是保护善良的,无论是教皇、主教、或修士、修女,世俗权力都有权利管他。”对此理解最全面的是A. 消除了教皇与世俗的隔阂B. 世俗政权主持宗教仪式C. 国家政权应该高于教会D. 教会有权解释圣经14诗经以古朴的风格向我们展示了上古的风俗习惯、社会生活和文明发展程度。这里强调诗经具有.A. 质朴的现实主义色彩B. 古典主义韵味C. 浪漫主义风格D. 强大的艺术感然力15.唐传奇到宋代话本再到明清小说的繁荣,反映了A.城市工商
6、业的发展B.文化政策的宽松C.农耕经济的衰退D.封建政治的清明16.宋元以后,中华文明开始呈现二元化倾向:一是商品经济发展带来的文化世俗化倾向;二是理学和文化专制表现出的高雅文化倾向。最能体现此观点A. 话本和小说B. 汉赋和唐诗C. 风俗画和文人画D. 元曲和京剧17.关于牛顿经典力学和爱因斯坦相对论关系的说法,不正确的是,A.相对论继承和发展了牛顿力学体系B.相对论否定了牛顿力学体系的绝对时空观C.牛顿力学是相对论在低速状态下的一个特例D.相对论出现后,牛顿力学体系失去了存在的价值18. 鸟的羽毛似树叶,说明鸟适应树林环境及相关变异及遗传方面的认识。与此观点相近的科学家是A. 拉马克B.
7、牛顿C. 伽利略D. 哈维19. 1964年,加拿大多伦多建立了世界上第一个由电子计算机控制的交通系统,这是道路交通控制技术发展的里程碑,对此解读准确的是A. 信息技术提高了城市的管理水平B. 现代以来交通状况复杂C. 城市化进程中交通问题突出D. 新式交通工具加剧了交通的繁忙20. 严刑重罚可以治国,明仁义爱惠之不足。持这种观点的学派是A. 儒家B. 法家C. 墨家D. 道家21.董仲舒说:“仅师异道,人异论,百家殊方,旨意不同.邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”董仲舒的目的A. 独尊儒术B. 以思想统一巩固政治统一C. 禁止各家思想传播 D。依法治国22.自秦至清,认为帝
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